Игры на летней площадке «Школа безопасности доктора Айболита»
Задачи:
1. Закрепить с детьми понятие «безопасность», убедить в необходимости соблюдения элементарных правил безопасности;
2.Учить детей ориентироваться в проблемных ситуациях.
3. Воспитание у детей чувства самосохранения.
Ход занятия:
Педагог:
-Рада видеть всех сейчас,
Ведь давно ждала я вас.
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнёмся!
-Ребята сегодня утром кто-то бросил нам в окно письмо.
(На конверте знак - предупреждение об опасности.)
Без вас я его не открывала. Хочу прочитать его вместе с вами. Педагог зачитывает письмо:
- “В городе участились пожары, происходят несчастные случаи с детьми, они играют с электричеством, разговаривают и открывают двери незнакомым людям, играют с острыми предметами, не моют руки перед едой, не выполняют правила дорожного движения.
Я приготовил для вас разные задания и если вы их выполните, то я буду за вас спокоен.
Ваш доктор Айболит»
Педагог: -Ребята, а вы знаете кто такой доктор Айболит?
-Но сначала скажите, что такое безопасность? (Ответы, рассуждения детей)
-А что такое опасность? (Ответы, рассуждения детей)
-Вы уже знаете, от чего может исходить опасность.
-Давайте вспомним.
(Дети объясняют кратко)
Педагог: Спички, газ – нам не игра,
Всем об этом знать пора
Ягоды, грибы и травы,
Могут стать для нас отравой!
Речка, озеро и пруд.
Нас к себе одних не ждут.
Нож, булавки и иголки,
Для детей опасны, колки
С человеком незнакомым Разговор не заводи,
Он тебя похитить может.
Поскорее уходи
Электричество не шутка.
И хотим мы вам сказать:
Голый провод и розетка,
Лучше с ними не играть.
Вот животное чужое,
Незнакомое тебе,
Отойди от них подальше, а иначе быть беде.
Будем правила движенья выполнять без возраженья.
Будем слушаться без спора указанья светофора.
Будем мы идти вперед, только там, где переход.
Осторожно! Красный свет! Значит нам дороги нет!
Педагог: -Ребята, какие вы молодцы! А давайте поиграем в подвижную игру
Подвижная игра «Огонь и вода». ( Атрибуты: ленточки – красные, синие) Дети делятся на две команды. Дети с красными ленточками — это огонь. Дети с синими ленточками – это вода. Ленточки прикрепляются на поясе. Дети с синими ленточками должны собрать все красные, изображающие огонь, то есть «потушить огонь».
Здесь лежат коробка, игрушка, пакет! Их кто-то оставил. Можем ли мы их взять или посмотреть?
-А давайте вспомним, почему мы не можем брать, а тем более смотреть.
Незнакомые вещи могут таить в себе угрозу – взрывное устройство, химические наполнители и т. п.
Вывод: Нельзя брать незнакомые вещи и предметы в руки. При обнаружении незнакомых предметов нужно сообщить об этом взрослым.
Педагог: -Ребята, доктор Айболит приглашает нас в научную лабораторию.
Хотите увидеть микробы и бактерии? В этом нам поможет специальное оборудование- микроскоп.
Это бактерии и микробы. Они живые, быстро двигаются, и очень маленькие, поэтому мы можем увидеть их только в микроскоп.
Как вы думаете они опасны? (Ответы детей)
Верно, они вызывают разные опасные болезни, люди могут даже умереть от них если не лечиться.
Ребята скажите мне пожалуйста должны ли мы укреплять свой организм?
А как? (рассуждения детей).
Вывод: Часто мыть руки, делать зарядку, дышать свежим воздухом, есть фрукты и овощи.
Спасибо вам ребята, что активно и с интересом отнеслись к сегодняшнему занятию и выполнили все задания доктора Айболита.
