Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63440 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



НОД Развитие речи во второй младшей группе Заучивание Стихотворения Агнии Борото Самолет

Цель Заучивание стихотворения Агнии Барто «Самолет» Образовательные задачи Выучит стихотворение Агнии Барто «Самолет» Развивающие задачи Вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность. Развивать память, внимание, эстетическое восприятие стихов. Уточнять и расширять словарный запас Воспитательные задачи Воспитывать интерес к стихам, желание их запомнить

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

НОД (Развитие речи) во второй младшей группе «Карапузики»

«Заучивание стихотворения Агнии Барто «Самолет» »

Цель: Заучивание стихотворения Агнии Барто «Самолет»

Образовательные задачи: Выучит стихотворение Агнии Барто «Самолет»

Развивающие задачи: Вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность. Развивать память, внимание, эстетическое восприятие стихов. Уточнять и расширять словарный запас

Воспитательные задачи: Воспитывать интерес к стихам, желание их запомнить

Планируемый результат: Дети проявляют интерес к художественной литературе, умение слушать новые стихотворения. Дети демонстрируют умение воспринимать текст, с помощью взрослого понимать содержание. Дети проявляют умение читать наизусть небольшие стихотворение, демонстрируют умение отчетливо произносить слова и предложения. Дети демонстрируют интонационную выразительность речи в процессе чтения наизусть

Ход занятия:

1. Организационно – мотивационный этап

Сюрпризный момент:

Воспитатель:

- Отгадайте дети загадку:

Смело в небе проплывает,

Обгоняет птиц полет.

Человек им управляет,

Что же это? … (Самолет)

Воспитатель:

2. Основной этап

Воспитатель читает наизусть стихотворение

Воспитатель:

Воспитатель: -Дети, прежде чем мы начнем учить это стихотворение, давайте с вами немного отдохнем

Физкультминутка

Сейчас, я вам еще раз прочитаю наизусть стихотворение, а затем мы свами его выучим

3.Заключительный этап

Воспитатель:

Ребята, как называется стихотворение, которое мы учили?

Легко ли вам было учить стих

А кто запомнил, как называется стихотворение и кто автор этого стихотворения?

Дети, а кому мы можем прочитать наизусть стихотворение, которое мы сегодня выучили?

Молодцы, ребята. Я думаю, что всем будет очень приятно, если вы прочитаете наизусть это стихотворение