Приложение №7
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г.Владимира
«Детский сад №34 комбинированного вида»
Конспект образовательной деятельности
по развитию речи с детьми средней группы
«Мы зайчонку помогли, маму мы вернуть смогли».
Авторы: Зиброва О.Ю. – воспитатель
Семенова Н.Ю. – воспитатель
Владимир, 2023
Этапы | Ход деятельности | Время |
Вовлечение в деятельность Целеполагание Планирование деятельности Осуществление деятельности Рефлексия | Под кустом сидит зайчик (ребенок из старшей группы) и плачет. Дети: Зайка, что у тебя случилось? Почему ты плачешь? Зайчик: Я обидел маму и она от меня ушла. Я не знаю, где ее искать. Воспитатель: Ребята, что же нам сделать, чтобы зайка не грустил, не огорчался? Дети: Надо помочь зайке найти маму. Воспитатель: Ребята, а вы знаете, где искать маму Зайки? (кто-то скажет «да», кто-то «нет».) Воспитатель: А если вы что-то не знаете, а очень хотите узнать, что нужно сделать? Дети: Можно спросить у взрослых, прочитать в книжке. Воспитатель: Ребята у меня есть книжка, в которой рассказывается, где искать маму Зайчонка. Хотите ее послушать? Дети: Да. Рассказывание детям сказки с помощью сюжетных картинок Беседа по сказке Воспитатель: Почему Зайчиха ушла в лес? Дети: Зайчонок сказал своей маме - «Я тебя не люблю». Воспитатель: У кого стала жить Зайчиха? Дети: Зайчиха стала жить у волчат. Воспитатель: Как изменился дом у волчат? Дети: Зайчиха в доме убралась и он стал чистым. Воспитатель: Хорошо ли было Зайчонку без мамы? Дети: Нет. Зайчонку было плохо без мамы. Без мамы холодно. Без мамы голодно. Без мамы очень - очень грустно. Воспитатель: Хорошо ли было волчатам с мамой Зайчихой? Дети: Да. Волчатам было хорошо. Воспитатель: Почему? Дети: Зайчиха в доме убралась, покушать приготовила, волчат отмыла. Воспитатель: Как Зайчонок догадался, что его мама живет в третьем доме? Дети: В этом домике было чисто, а в других - грязно. Воспитатель: Ушла Зайчиха от волчат? Дети: Нет. Все решили, что мама Зайчиха один день будет жить с волчатами, а другой - с Зайчонком. Воспитатель: Ребята, можно маму обижать? Дети: Нет. Маму надо любить и беречь. Воспитатель: А сейчас мы с вами немножко отдохнем. Физкультминутка Девочки и мальчики прыгают, как зайчики. Ручками хлопают. (3 раза) Ножками топают. (3 раза) Глазками моргают. (зажмуривают глазки) После отдыхают. (садятся). Дети рассказывают сказку с помощью сюжетных картинок. Воспитатель: Кому мы с вами сегодня помогали? Понравился вам Зайка? Удалось ли Зайке вернуть маму? Что было бы, если бы мама не простила Зайку и не вернулась к нему? | 1мин 1мин 2мин 13мин 3мин |
Задачи
Воспитательные:
1.Воспитывать бережное отношение к маме.
2.Понимать и оценивать поступки героев, сопереживать героям сказки.
Развивающие:
1.Развивать внимание, память, мышление, воображение, связную речь.
2.Обогащать и активизировать словарь. (зайчата, волчата, зайчаткина мама, волчаткина мама, корыто).
Обучающие:
1.Подвести к пониманию жанровых особенностей сказки.
2.Формировать умение понимать смысл сказки и отвечать на вопросы по ее содержанию.