Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №11 «Голубой вагон» г. Сальска
Сообщение
«Нравственно-патриотическое воспитание
в работе инструктора по физической культуре».
Инструктор по физической культуре
высшей квалификационной категории
Пономаренко О.В.
2023 год.
Патриотическое воспитание — одна из актуальных и сложнейших проблем, которая должна решаться сегодня всеми нами, кто имеет отношение к детям.
Чувство любви к Родине – одно из сильнейших чувств, без которого человек несовершенен, не чувствует корней, поэтому так важно начинать это еще в дошкольном возрасте. Не будучи патриотом сам, педагог не сможет и в ребенке пробудить чувство любви к Родине.
На мой взгляд, одним из наиболее эффективных средств решения задач патриотического воспитания подрастающего поколения является физическое воспитание, занятия физической культурой и спортом.
Особую важность и актуальность получила физкультура в настоящее время, когда приняты государственные программы по их развитию.В 2010 году утверждена государственная программа «Патриотическая программа граждан Российской Федерации на 2010–2015», которая в большей мере должна способствовать пропаганде физкультуры и спорта чем другие.
Поэтому регулярные занятия по физической подготовке позволяют не только овладеть двигательными навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, развить физические качества, но и закалить характер, подготовить себя к защите Родины.
Чтобы достичь положительных результатов в формировании личности через двигательную сферу ребенка, поставлены следующие задачи:
В решении задач, физическая культура может внести свой вклад, т. к. формирование физических качеств, двигательных навыков и умений тесно связано с воспитанием патриотизма и чувства гордости за свою страну, свой край.
Формирование патриотических чувств детей дошкольного возраста осуществляется в процессе использования различных форм и методов работы: занятия, праздники и досуги, подвижные игры, эстафеты.
Наибольший воспитательный эффект оказывают спортивные праздники и развлечения. Данная форма работы позволяет закрепить и обобщить знания и умения детей в рамках определённой темы, объединить детей разного возраста общими чувствами и переживаниями.
Подготовка и проведение праздников и развлечений служат нравственному воспитанию детей: они объединяются общими переживаниями, у них воспитываются основы коллективизма. Произведения фольклора, песни и стихи о Родине, о родной природе, труде формируют патриотические чувства. Участие в праздниках и развлечениях формирует у дошкольников дисциплинированность, культуру поведения.
В нашем детском саду сложилась система работы по данному направлению развития дошкольников. Стали традиционными такие мероприятия как: «День космонавтики», «Малые олимпийские игры», «День России».
Отдельным направлением является военно-патриотическое воспитание. Работу по данному направлению можно представить как интеграцию различных видов детской деятельности. Музыкально-спортивный праздник «День защитника Отечества» проводится в нашем детском саду с целью приобщения подрастающего поколения к патриотическим ценностям, формирования представлений о военной службе, и давно стал традиционным.
Одной из задач патриотического воспитания дошкольников является формирование у них активного положительного отношения к славным защитникам нашей Родины – к воинам Российской Армии. Героизм, мужество, стойкость, готовность совершать подвиги во имя Родины – эти черты российского воина понятны старшим дошкольникам, вызывают у них желание подражать , быть такими же мужественными и смелыми, сильными и выносливыми, создают благоприятные условия для формирования у детей мотива («хочу быть таким, как солдат: смелым, сильным, выносливым, ловким»).
С помощью мероприятия «Велопробег Победы», мы чтим память не вернувшихся с фронта, а заодно напоминаем нашим воспитанникам, о тех ветеранах и тружениках тыла, которые сейчас живут в нашем городе.
Для обеспечения системы работы по данному направлению в ДОУ рекомендуются следующие элементы развивающей среды: фильмотеки с набором диафильмов, кино и видеофильмов; подбор специальных пособий, книг, репродукций, картин, альбомов по развитию истории Родины; созданы экологические уголки, где дети знакомятся с природой родного края; мини-планетарий позволяет решать задачи ознакомления дошкольников с Солнечной системой, освоением космического пространства человеком в соответствии с возрастными возможностями ребенка.
Наш детский сад работает в тесном контакте с Комитетом молодёжи и спорта Администрации Сальского района , участвуя в разных мероприятиях. Например: «Папа, мама и я – спортивная семья»!
Через соревнования формируется ценностное отношение к другим детям и к совместной деятельности, ответственности за общие результаты.
Сдача норм ВФСК ГТО среди дошкольников, также является давно уже традиционным. Наши воспитанники, а также сотрудники и родители регулярно и успешно сдают нормативы Комплекса ГТО на золотые, серебряные и бронзовые значки. По данному направлению были успешно реализованы физкультурно-спортивные проекты «ГТО сдаём вместе»!, «Весёлая дорога к нормам ГТО».
Стоит считать ГТО неким «драйвером» патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Патриотическую значимость, как и практическое содержание ГТО, проверили суровые годы Великой Отечественной войны и тяжелые годы после войны. Благодаря комплексу, тысячи советских людей приобрели навыки строевой, стрелковой, лыжной подготовки, метания гранаты, плавания, а также сформировали общность народов. Наши воспитанники имеют высокий уровень физической подготовленности, и каждый год занимают призовые места.
Формирование у детей нравственных чувств — таких как патриотизм, возможно и через организацию специально разработанных физкультурных сюжетных занятий и подвижных игр, тем самым проводя очевидную, тесную связь, между физическим и нравственным воспитанием в духе патриотизма.
Одним из эффективных средств формирования начал патриотизма является игра.
Подвижные игры – это ценнейшее средство всестороннего воспитания личности ребенка, развития у него важных качеств: честности, правдивости, выдержки, дисциплины, товарищества.
Неотъемлемой частью нравственно-патриотического воспитания дошкольников являются народные подвижные игры. Многие игры передаются из поколения в поколение. История народных игр органически связана с историей народа, его трудовой деятельностью, бытом, обычаями, традициями. Народные игры в комплексе с другими воспитательными средствами представляют собой основу формирования гармонически развитой, активной личности, сочетающей в себе духовное богатство и физическое совершенство. Знакомить детей с русской народной подвижной игрой можно начинать ещё с младшего дошкольного возраста. Важно заострить внимание детей к игре, привить желание играть.
Народные игры укрепляют связь между поколениями, воспитывают любовь к родному краю, формируют интерес к изучению игр других национальностей. В работе с детьми, мы используем такие приемы как составление семейных альбомов, стенгазет о своих родственниках, их участии в жизни страны, спорта.
Считаю, что семья — неисчерпаемый источник патриотического воспитания. Ведь чувство любви к Родине вырастает из любви к близким людям, к семье, где ребенок окружен заботой, вниманием, лаской. Постепенно чувство любви, уважения к родным будет расширяться, и переноситься на других людей. Использование данных подходов позволит формировать подлинно гражданственные и патриотические позиции у дошкольников, что затем ляжет в основу личности взрослого человека — гражданина своей страны
Таким образом, целенаправленная работа по патриотическому воспитанию средствами физической культуры и спорта, обеспечивает формирование патриотических чувств у воспитанников. Важнейшим условием эффективности работы по воспитанию патриотизма у дошкольников является понимание родителей в необходимости патриотического воспитания, их помощь педагогам в этой работе.
В итоге напомню, что базой патриотического воспитания является нравственное, эстетическое, трудовое, умственное воспитание маленького человека. В процессе такого разностороннего воспитания зарождается тот фундамент, на котором будет вырастать более сложное образование — чувство любви к своему Отечеству.