Проект в средней группе "Развитие сенсорных способностей через дидактические игры"

Тип проекта:

Информационно-познавательный, творческий.

Сроки проведения:

Краткосрочный (с 4 – 15.12.2023).

Участники проекта:

Дети средней группы, воспитатель Мамедова З.З., родители.

Актуальность проекта:

Одним из приоритетных направлений   дошкольного возраста является воспитание сенсорной культуры детей.  Актуальность сенсорного развития  в дошкольном детстве трудно переоценить, именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств. Без обогащения сенсорного опыта, без  сформированности системы сенсорно – перцептивных действий и системы сенсорных  эталонов у детей, не может происходить полноценное восприятие окружающего мира, которое необходимо для умственного развития.

Цель проекта:

Систематизировать работу по сенсорному развитию детей.

Задачи проекта:

1. Создать развивающую предметно-пространственную среду в группе, способствующую обогащению и накоплению сенсорного опыта дошкольников.

2.Сформировать сенсорные эталоны, обучая детей способам обследования предметов.

3.Развивать познавательные способности, аналитическое восприятие;

4.Воспитывать познавательный интерес, любознательность.

Ожидаемые результаты:

Повышение уровня сенсорного развития детей.

Дни недели

Работа с детьми

Социально-коммуникативное развитие

Д/и: «Колеса для машин», «Спрячь игрушку», «Иголки для ежика», «Подбери по цвету», «Красивый букет», «Цвета», «Найди на ощупь», «Сложи бочонки», «Волшебный мешочек», «Дырявый коврик».

СР/и: «Поездка в страну геометрических фигур», «В гостях у Буратино», «Волшебный лес», «Магазин», «Генеральная уборка».

Познавательное развитие

Беседы:«Раскладывание», «Конструирование», «Геометрические фигуры», «Узнаём запахи», «Узнаём на ощупь», «Учимся представлять»,

Загадки и пословицы.

Речевое

Чтение: русских народных сказок.

Заучивание: стих-й А. Барто.

Художественно-эстетическое

развитие

Рисование «Шарики».

Лепка «Пирамидка».

Аппликация «Волшебные камушки».

Музыкальная деятельность: Игры «Послушные погремушки», «Тихие и громкие звоночки», «Найди пару», «Кто поёт».

Физическое

развитие

Ежедневная утренняя гимнастика под музыкальное сопровождение.

Подв. игры: «Найди свой цвет», «У медведя во бору», «Лошадки», «Солнышко и дождик», «Воробушки и автомобиль», «Зайцы и волк».

Физминутки, пальчиковые игры.