НОД (Математика) во второй младшей группе «Карапузики»
«Мячики»
Цель - учить определять количество однородных предметов и выделять из них отдельные предметы; различать понятия «много» «один», «больше», «меньше»)
Образовательные задачи
1) Составлять группы из однородных предметов и выделять из них отдельные предметы
2) Учить сравнивать два предмета по размеру
Развивающие задачи:
1) Сравнивать предметы контрастных и одинаковых размеров
2)Находить один и несколько одинаковых предметов в окружающей обстановке
Воспитательные задачи:
1) Учить детей аккуратно обращаться с раздаточным оборудованием
2) Во время слушанья учить детей не перебивать говорящего
Оборудование и материалы: кубики, круги разны размеров, кукла
Предварительная работа:
Ход занятия:
1. Организационно – мотивационный этап
Сюрпризный момент:
В группу входит петушок с корзиной и мячами
Воспитатель: Что принес нам Петушок? Какого цвета мячи? Сколько мячей он нм принес?
2. Основной этап
Упражнение «Много мало»
Петушок высыпает мячи на пол. По его просьбе дети берут по одному мячу.
Воспитатель: сколько мечей вы взяли? Сколько мячей в корзине? Что нужно сделать чтобы мячей в корзине стало много? Сколько мячей стало в корзине? Сколько мячей осталось у вас в руках?
Физкультминутка
Подвижная игра «Мой веселый звонкий мяч»
Мой Веселый, Звонкий Мяч, Ты куда Помчался Вскачь?
Жёлтый, Красный, Голубой, Не угнаться За тобой!
Я Тебя Ладонью Хлопал. Ты Скакал И звонко Топал. Ты Пятнадцать Раз Подряд
Прыгал В угол И назад. А потом Ты покатился
И назад Не воротился. Покатился В огород,
Докатился До ворот, Подкатился Под ворота, Добежал
До поворота. Там Попал Под колесо. Лопнул,
Хлопнул — Вот и все!
Упражнение «Сколько и какого цвета»
Показываю мячи разного цвета и количества, детям необходимо назвать количество много или мало и какие они по цвету
3.Заключительный этап
Петушок: мне было весело с вами сегодня играть, но мне пора идти домой. До свидания ребята.
Воспитатель: Дети вам понравилась занятие. Я очень рада, что мы поиграли с петушком.
