Конспект «утреннего круга» в подготовительной группе
на тему: «Дары осени»
Богданова Галина Геннадьевна, воспитатель.
Иркутск, 2023
Конспект «Утреннего круга» в подготовительной группе натему:
«Дары осени»
Цель: Создание условий для межличностного общения детей и взрослых, а также формирования познавательной активности детей и проявления инициативы и самостоятельности.
Задачи:
1. Формировать коммуникативные навыки, умение слушать и слышать, вести диалог, строить монолог, вычленять из личного опыта интересные события, рассказывать о них кратко и логично.
2. Развить у детей способность управлять своей свободой и самостоятельно делать осознанный ответственный выбор деятельности, выдвигать идеи, обосновывать свою точку зрения, принимать решения.
3. Развивать умение договариваться о совместной деятельности
4. Воспитывать культуру участия в беседе, с уважением воспринимать точки зрения других и находить компромисс.
Методы и приемы: игровой – пальчиковые игры; словесный – использование поэтических произведений, поисковые вопросы, напоминание, поощрение; практический. Предварительная работа с детьми: разучивание с детьми пальчиковых игр; проведение бесед, тематических наблюдений, индивидуальная игровая и познавательная деятельность .
Оборудование: «центр настроение-впечатления» - панно с кармашками, карточки со смайликами настроения.
Ход проведения «Утреннего круга»
1. Организационно – мотивационный этап.
Создание благоприятного психологического климата. Звучит звук маракасса - приглашение к началу «Утреннего круга»: Дети завершают свои игры и подходят к воспитателю.
2. Приветствие
Дети вместе с воспитателем произносят слова:
В гости к пальчику большому
(руки поднять вверх, пошевелить большими пальцами и прижать их ладонями)
Пробегали прямо к дому
(энергично пошевелить четырьмя остальными пальцами)
Указательный и средний
(прижать ладоните пальцы, о крторых говориться)
Безымянный и последний-
Сам мизинчик малышок
(пошевелить мизинцами и сжать пальцами в кулак)
Постучался на порог
(постучать кулачком о кулак)
Все пальчики друзья
(ппожать ладошку ладошку)
Друг без друга нам нельзя
(пальцы одной руки соединить с соответствующими пальцами другой руки).
Упражнение «Доброе утро»
Давайте по разному поздороваемся от имени овощей и фруктов «Привет! яблочко…» со своим собеседником. Я желаю вам всем, всем доброго замечательного настроения и хорошего дня!
3. Основной этап.
Воспитатель приглашает детей сесть на коврик в наш кружок: – Я очень рада вас видеть! улыбнитесь на соседа посмотрите и улыбку подарите..
Беседа с детьми:
– Ребята, давайте вспомним с вами правила дружбы в группе. Дети называют знакомые правила и отвечают на вопросы воспитателя: не обижать, не драться, говорить добрые слова, внимательно слушать других, не перебивать говорящего, договариваться, др.
Обмен информацией: А кто знает какое сейчас время года? Почему вы так решили?
Потом воспитатель вносит корзину:
– Осень прислала нам корзинку, а что в ней, посмотрим? Как вы думаете, что там лежит? (овощи и фрукты). Кто мне скажет почему овощи и фрукты полезные? А есть в них витамины или нет? Что такое витамины? Витамины – это полезные вещества, которые нужны нам для укрепления здоровья.
Далее воспитатель рассказывает детям, чем они могут заняться сегодня в центрах активности:
1. В центре творчества и продуктивной деятельности: раскраски и картины художников «Сбор урожая».
2. В книжном центре: энциклопедии и загадки про овощи и фрукты.
3. В познавательном центре: материалы для создания макета огорода.
4. В центре игры: игры «Собери пазлы», «Найди пару», «Овощной лабиринт»;
5. В центре конструирования: схема строительства замка осени.
6. В центре двигательной активности: оборудования для эстафет.
7. В центре экспериментирования: – материалы для проведения опытов «Угадай на вкус», «Твердые и мягкие».
8. В центре театрализации и музицирования: обыгрывание стихотворения Ю. Тувим «Овощи».
4. Рефлексия.
- Ребята, Вам понравился утренний круг? Какое у вас настроение было и стало? Я Вам предлагаю выбрать смайлик и определить его в кармашек..
-Вечером мы соберемся и обсудим ваши успехи достижения за сегоднишний день.
Источники:
1. sad/raznoe/2021/02/10/kartoteka-utrennego-sbora-v-gruppe-ladushki-vozrastam-detey-5-6-let .
2. https://nsportal. ru/detskiy-sad/raznoe/2021/02/10/kartoteka-utrennego-sbora-v-gruppe-ladushki-vozrastam-detey-5-6-let.
3. Каплунова И., Новоскольцева И. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»: старшая группа. С-Пб. : Невская нота, 2010
