Конспект занятия "Описание кукол Даши и Дины"

Вводная

часть

Введение в тему

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними. (дети здороваются)

Воспитатель:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнёмся.

(Дети выполняют задание с воспитателем, а затем проходят и садятся на ковер).

(Раздаётся стук в дверь)

Воспитатель: Ой, кто это к нам пришел? (идет к двери и забирает кукол)

Воспитатель: Сегодня к нам в гости пришли две куклы. Посмотрите, они принесли с собой корзинку с игрушками. Ребята, вы знаете, когда куклы собирались к нам в гости, они очень торопились и забыли посмотреть на себя в зеркало и теперь не знают, как выглядят и очень по этому поводу переживают. Как вы думаете, мы можем им как то помочь? (ответы детей)

Воспитатель: Конечно, давайте расскажем каждой кукле, какая она (большая или маленькая); Что на ней надето; Какие у нее волосы; Какого цвета платье;

Основная часть

Воспитатель: (показывает куклу) Эту куклу зовут Даша. Какого она размера? (дети отвечают - большая).

Воспитатель: Амир, скажи, что надето на кукле? (голубой костюмчик, кофточка и штанишки, голубая повязочка)

Воспитатель: Полина, а наша кукла обута? Что у неё на ножках? (белые туфельки)

Воспитатель: Есения, а волосы у куклы заплетены или распущены? (волосы распущены)

Воспитатель: Милена, покажи нам, пожалуйста, где маленькая кукла? (показывает)

Воспитатель: Это кукла Дина. Расскажи нам во что она одета? (Кукла Дина маленькая, одета в белую кофточку и желтый сарафанчик)

Воспитатель: Саша, скажи а какие у Дины волосы? (волосы белые заплетены в два хвостика)

Воспитатель: Какие вы молодцы! Куклы говорят нам большое спасибо, за то что мы так хорошо их описали.А теперь Даша и Дина приглашают нас поиграть. Кукла Дина взяла с собой два ведерка: одно… (большое зеленое), другое … (маленькое, красное). Хотите поиграть с ведерками?

Игра «Разложи по ведеркам»

(Детям предлагается в маленькое ведерко положить маленькие детали, а в большое - большие)

(После игры дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Посмотрите, что нам ещё принесли куклы. Что это? (дудочка и колокольчик)

Воспитатель: Представим, что у нас в руках дудочка. Как дудочка поет?… (ду-ду-ду).

Воспитатель: Хорошо. А теперь представьте, что у вас в руках колокольчик. Колокольчик звенит как?…(динь-динь-динь).

Воспитатель: Молодцы. Мы слышим звуки (д и дь) Что у нас поёт мягко? (колокольчик)

Воспитатель: А что твердо, громко? (дудочка)

(воспитатель предлагает сесть детям на ковер кругом)

Воспитатель: Еще кукла Даша взяла с собой мячи. Это какой мяч?

( большой.)

Воспитатель: Это какой мяч? (маленький).

Воспитатель: Ребята, а какой формы мяч? (круглый).

Воспитатель: А кто нам подскажет, как можно играть с мячом?

(кидать, катать, ловить).

Воспитатель: Сейчас я вам покажу что умеют делать мячи. (Большой мяч передаём по кругу. С маленькими мячиками проводится физминутка.

Физкультминутка.

«Это мой веселый мячик»

(под музыку)

(дети убирают мячи и садятся на коврик)

Воспитатель: Ребята, вспомните, что же нам принесли Даша и Дина. (дети называют)

Воспитатель: А Даша и Дина придумали новую игру и хотят ещё с вами поиграть.

Дидактическая игра «Что изменилось?»:

Воспитатель: Посмотрите, какие игрушки у нас лежат: дудочка, колокольчик, мячик и ведерко. Вы закроете глазки, куклы спрячут одну игрушку, когда откроете глазки, то должны угадать, какую именно игрушку они спрятали. (Игра проводится несколько раз)

Заключи-тельная часть

Воспитатель: Ребята, скажите, кому мы сегодня помогали? (ответы детей)

Воспитатель: А как мы помогали куклам? (рассказали какого они размера, во что одеты)

Воспитатель: Мы хорошо поиграли с куклами Дашей и Диной, им очень понравилось с вами играть. Наше занятие окончено. Вы все молодцы, справились со всеми заданиями.