Итоговое интегрированное занятие в старшей группе «Что, где, когда»
Предварительная работа:
Словарная работа: элитарный, знатоки, интеллект, фиксируется.
Подготовка атрибутов к игре.
Беседы о временах года, о днях недели, решение математических задач, отгадывание загадок, игры, чтение произведений.
Цели:
- совершенствование и закрепление знаний, умений и навыков, полученных ранее;
- учить соблюдать правила и умение слушать ответы и дополнять их;
- совершенствовать монологическую, диалогическую речь.
Задачи:
Познание
• Развивать быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление;
• Совершенствовать умение отвечать чётко, ясно, понятно: полным, доказательным ответом;
• Активизировать мышление с помощью развивающих дидактических игр;
• Развивать смекалку, быстроту реакции, эрудицию;
• Упражнять детей в решении логических задач.
Коммуникация
• Учить детей работать в микрогруппе, воспитывать чувство товарищества, уважение к партнёрам и соперникам по игре;
• Побуждать детей к свободному речевому общению;
• Воспитывать чувство удовлетворения от совместной работы.
1. Развлекательную – создают благоприятную атмосферу;
2. Релаксационную – снимают напряжение, вызванное негативными эмоциями, перегрузками мышц, нервной системы, мозга;
3. Воспитательную – формирует моральные и нравственные качества;
4. Обучающую – давать новые знания, умения, навыки и закреплять их;
Ход занятия: Здравствуйте, уважаемые гости, болельщики и участники игры. Мы рады приветствовать вас в нашем элитарном клубе «Что? Где? Когда?».
Сегодня мы с вами собрались на необычный праздник – праздник ума, смекалки, находчивости, соревнования и взаимопомощи. В каждой игре, как известно, есть свои правила. Разрешается: думать, слушать, обсуждать, отвечать и рассуждать. Запрещается: ссориться, шуметь, ворчать, перебивать друг друга, кричать.
Предлагаю участникам разделиться на 2 команды (достают из мешочка смайлики 2-ух цветов, придумать название, выбрать капитана.
Вот теперь всё готово и можно начинать. Приглашаю игроков под аплодисменты зрителей занять свои места. Каждая команда приглашается за круглый стол.
Уважаемые игроки представлю еще одну команду – команду справедливого и объективного жюри, которой придётся сегодня принимать непростые, очень важные решения (представление жюри).
После окончания игры, экспертное жюри, посовещавшись, примет решение, кто из вас, своим трудом и интеллектом, заслуженно получит главный приз нашей игры «Мудрую Сову», которая своим зорким взглядом будет следить за игрой.
Давайте познакомимся с правилами игры:
1. Капитаны команд по очереди выходят к центральному столу, крутят волчок (звучит музыка).
2. Стрелка волчка указывает на сектор с конвертом. А вопросы для нас приготовили всеми нами любимые герои мультфильмов и сказок. Свои хитрые вопросы, трудные задания спрятали в конверты на нашем игровом поле.
3. Команда обсуждает варианты ответов. На это дается 2 (3) минуты. Время фиксируется с помощью песочных часов.
4. После звукового сигнала (удар в гонг) команды приступают к обсуждению. Отвечает один из игроков, выбранный капитаном или сам капитан.
5. Если во время ответа игроки команды подсказывают, шумят, то балл команде не засчитывается.
6. В одном из конвертов целых 8 вопросов – это БЛИЦ – вопросы, на которые должны быстро ответить капитаны команд. Если хоть на один вопрос они не ответят, очко присуждается команде сказочных героев.
Итак, мы начинаем игру! Дорогие игроки, желаю Вам больших успехов в предстоящей игре.
- Итак внимание! Начинаем игру «ЧТО? ГДЕ? КОГДА? ». (включить музыку трек – игры что, где, когда)
Против команды знатоков играют жители Сказочной страны. У нас на столе круг, который разделен на сектора, в каждом из них лежат конверты с заданиями. Их прислали нам - сказочные жители, а какие мы узнаем в ходе игры. За правильные ответы получаете звёздочку.
РАУНД 1 Блиц – опрос ( капитаны ) Против знатоков герои сказки «Колобок» Картинка (колобок)
Задание представляет собой блиц-опрос. За одну минуту нужно ответить на как можно большее число вопросов. (песочные часы)
-1 Каким словом называют птиц, которые зимуют у нас? (Зимующие.)
- 2Как одним словом называют животных, которые живут рядом с человеком? (Домашние.)
-3 Ворона, скворец, воробей, ласточка - кто это? (Птицы.)
- 4У какого дерева белый ствол? (У березы.)
- 5Как назвать детеныша коровы? (Теленок.)
-6 Кто в лесу всю зиму спит? (Еж, медведь, барсук.)
- 7Карась, щука, сом, окунь - это (рыбы)
- 8Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (Скворечник.)
Раунд 2. Вопрос от Винни Пуха.(за столами)
Ребята, посмотрите, Винни Пух приготовил для вас конверт. В нём лежат цифры. 1.Возьмите их и выложите от 0 до 10 в ряд (как выкладываем) Выложили? Задание на внимательность.
2 Слушайте и покажите ту цифру, которую я пропустила. (1,2,4,5; 3,4,5,7; 1,2,3,4,6,7; 4,5,6,8,9).
3 Скажите, какой по порядку идет … (понедельник, среда, вторник, пятница, четверг, воскресенье, суббота).
4 . Назовите день недели, который находится между средой и пятницей.
5. Сейчас какое время года?
6. Какой месяц?
7.Перечислите весенние месяцы.
8 .После весны какое время года придёт?
Молодцы, соберите числа в конверт. За правильный ответ получаете звёздочку.
Крутим волчок дальше.
Раунд 3 Задание от Мальвины.
С помощью счетных палочек выложите, за 2 минуты одно животное.
Физминутка «Шеей крутим осторожно»
Шеей крутим осторожно —
Голова кружиться может.
Влево смотрим — раз, два, три.
Так. И вправо посмотри.
Вверх потянемся, пройдёмся,
И на место вновь вернёмся.
Крутим волчок дальше.
Раунд 4 Логические задачи от Незнайки.
1 Кто быстрее долетит до цветка бабочка или гусеница?
2 Над лесом летели три рыбки. Две приземлились. Сколько улетело?
3. По морю плыл большой, красивый паровоз. На палубе было много людей. Всем было хорошо. Как звали капитана?
4 Летели два крокодила. Один красный, другой синий. Кто быстрее долетит?
5 Кто громче замычит петух или корова?
6 Сколько животиков у 5 бегемотиков
7 Как лучше и быстрее сорвать арбуз с дерева?
Если стол выше стула, то стул… (ниже стола.)
Чёрный ящик (вопрос чёрного ящика). Вы угадаете, что находится в чёрном ящике, если отгадаете загадку.
Бежит, иногда гудит.
В два глаза зорко глядит.
Только красный свет настанет –
Он в момент на месте встанет.( автомобиль)
Раунд №5 Задание от Попугая Кеши «Угадай, что зашифровано».
Соединить по точкам с цифрами сову и улитку.
Раунд №6 Вопрос от почтальона Печкина.( капитан)
-На какой планете вы живёте?
-Как ваша страна называется?
- Столица вашей Родины?
- Кто является президентом Российской Федерации?
- В каком крае вы живёте?
- в каком городе вы живете ?
- Как называется детский сад, куда вы ходите?
Раунд №7 Задание от Айболита «Отгадай слова по признакам».
Поможем отгадать слова по признакам:
- Вязаные, кожаные, рабочие, теплые (Рукавицы)
- Грибной, проливной, моросящий (Дождь)
- Скользкое, душистое, банное (Мыло)
- Глубокая, мелкая, фарфоровая (Тарелка)
-Апельсиновая, арбузная, хрустящая (Корка)
-Круглый .красный .резиновый( мяч)
-Большая .синяя. грузовая
Раунд № 8 задание от Карлсона.
Предлагаются две картинки по ОБЖ или ПДД, где показаны две ситуации. Нужно выбрать, из двух, правильную, отметить её крестиком.
Итог занятия.
Ну, вот и подошла к концу наша игра.
Вы ребята молодцы!
Потрудились от души
Вы все думали, решали,
На вопросы отвечали.
Где-то верно, где-то нет,
Но всегда был готов ответ
Вас с победой поздравляю,
Умницами быть желаю.
Подсчет звёздочек. Так как количество звёздочек 8, и вас 8, я думаю, что вы поделите их между собой. Сколько звёздочек будет у каждого? Я надеюсь, вам понравилось отвечать на вопросы сказочных героев. Какое задание вам понравилось больше всего?
Кто считает, что работал не в полную силу, но мог работать лучше? Руку поднимите.
Я вам желаю, чтобы у Вас в следующий раз все получилось. Я вам желаю хорошего дня, и чтобы у вас было все как в сказке хорошо. За очень хорошие ответы я вручаю вам медали юных знатоков.