Конспект
индивидуального логопедического занятия
ТЕМА: «Автоматизация звуков [ Л ] - [ Ль ]
в слогах, словах и предложениях»
учитель – логопед МА ДОУ №44 г.Белорецк
Евачева М.В.
2023 г.
Цель занятия: автоматизация звука [Л] в словах и предложениях.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
Коррекционно-развивающие:
Коррекционно-воспитательные:
Оборудование:
Игрушка - резиновый бегемот Лоло (одевается на руку), зеркало, ноутбук, тренажер для артикуляционной гимнастики «Бусинка», мыльные пузыри, картинки, в названии которых есть звук Л, ватные шарики и грецкие орехи, игра «Богатырь» (на автоматизацию звуков Л-Ль), канат, картинки схемы слова, компьютерная игра «Ловкая Л» (Мерсибо), призы (фишка, картинка для раскрашивания со слогами ла-ло-лу), логопедический мультфильм «Лунтик», стаканчики с водой и теннисный шарик, удочка с магнитом.
Ход занятия:
Сегодня нашим помощником на занятии будет бегемотик Лоло.
Широко открыл свой ротик
Наш весёлый бегемотик.
Рот пошире открываем,
В бегемотиков играем.
Учитель-логопед: - Назови первый звук, который ты слышишь в имени бегемотика Лоло…
- правильно -Л.
- Внимательно послушай слова, которые я произнесу: ЛОДКА, ЛАМПА, МОЛОКО, СТОЛ, КОЛОКОЛ.
Анализ артикуляции звука (по схеме).
- Губы открыты.
- Зубы разомкнуты.
- Кончик языка поднят за верхние зубы.
- Воздушная струя идет по бокам языка.
- Голос звенит (рука на горле).
- Сегодня мы будем красиво произносить звук [Л] в слогах, словах и предложениях, но сначала поздороваемся с язычком и поиграем с ним.
Артикуляционная гимнастика:
Сегодня с бегемотиком Лоло выполним упражнения для языка, разомнем его немного.
И взлетел он выше ели,
Даже солнышка коснулся,
А потом назад вернулся. (упр. «Качели»)
Моет нёбо - потолок. (упр. «Маляр»)
Лижет Язычок варенье. (упр. «Вкусное варенье»)
Упражнение на дыхание «Болото».
Жарко стало Лоло и захотел он искупаться и заодно поиграть с мячиком.
Ребенок сдувает теннисный шарик, который находится на поверхности стаканчиков с водой, шарик перемещается из одного стаканчика в другой. Вода немного расплескивается, чему очень рад бегемотик.
Игра «В гостях у Лесовичка»
Довольный и уставший Лоло побрел дальше и наткнулся на старичка- Лесовичка, который жаловался на то, что его лес замусорили. Лоло помогает очистить лес от мусора (ловит удочкой –«мусороискателем» картинки со звуком Л).
Игра «Мех-орех»
Ребенок выделяет звук Л или Ль, определяет твердость-мягкость и соответственно выкладывает дорожку из грецких орехов и комочков ваты (орех –твердый звук, вата – мягкий звук).
Упражнение на мелкую моторику
- катание ореха между двумя ладонями;
- удерживание одновременно нескольких орехов между растопыренными пальцами.
Физкультминутка.
- Лола немного устала. Давай вместе с ней отдохнем.
Вот веселая зарядка.
Выполняй-ка по порядку.
Быстро встань и улыбнись.
Выше, выше потянись.
Ну-ка плечи распрями,
Подними и опусти.
Влево, вправо повернись,
Рук коленями коснись.
Упражнение «Богатырь» (автоматизация звука Л в словах):
Ребенок ставит фишку на отгаданную картинку и называет слово.
Упражнение «Самолет»
- Где-то вдалеке Лоло услышал гул самолёта «ЛЛЛЛЛЛ»
У звука Л есть домик - буква Л. Построим ее из каната. Летим по этому пути , длительно произносим «ллллл».
Долетели до остановки – выполняем упражнение на определение места звука Л -Ль в словах, соединяя слово с соответствующей схемой.
Долетели до конечной точки – нашли кем -то забытые мыльные пузыри.
Упражнение «Поймай слово»:
Слова: лупа, стол, ландыш, платок, дятел, ладонь, клоун, балалайка, палатка.
Ребенок ловит мыльные пузыри, повторяет слово.
Компьютерная игра «Ловкая Л» (вставляет Л в слово, читает получившееся слово).
Логопедический мультфильм с Лунтиком (автоматизация Л в чистоговорках, предложениях).
Автоматизация звука [Л] в предложениях.
- Лола решила посмешить тебя и придумала забавные предложения. Внимательно слушай и исправляй ошибки.
Салат ел Милу.
Салазки везут Славу.
Пол упал на стул.
Футбол уехал на папу.
Лопатка взяла Лолу.
Ладони вымыли Клаву.
Кукла купила Лушу.
Лук полол Милу.
Белый платок надел Аллу.
- Путешествие с бегемотиком подошло к концу. Он хочет тебе подарить призы на память о себе (фишка и раскраска со слогами Ло-Лу-Ла).
- Какая игра тебе больше понравилась? Что тебе было выполнить трудно?
