Путешествие в страну «Дорожный правил и пешеходов».
Цель: Обобщить и закрепить знания детей о правилах поведения пешеходов в условиях улицы; закреплять знания о назначении светофора и его сигналах. Через эмоциональное восприятие закрепить знания правил дорожного движения, правил поведения на улице. Воспитывать внимание, сострадание, желание помочь тем, кто не знает правила дорожного движения.
Ход :
Ведущий: Ребята, сегодня я вас приглашаю в необычное путешествие. Давайте отправимся в страну «Дорожных правил для пешеходов», что бы узнать много интересного и познавательного о правилах дорожного движения.
Под задорную музыку появляется девочка Веснушка.
Веснушка: Здравствуйте! Как я рада, что попала в ваш детский сад! Мне о нем многое хорошего рассказывали. Очень хочу поиграть с вами в мяч! (Достает футбольный мяч). Только тесновато у вас здесь! Давайте пойдем на улицу, туда, где машины ездят: там дорога широкая, гладкая, ровная. Вот где удобно в футбол играть!
Дети возражают, объяснят Веснушке, что играть можно во дворе, а не на проезжей части. Веснушка настаивает и организует игру с мячом на ковре, который имитирует проезжую часть.
Упражнение «Прокати мяч!» ( выполняется под легкую ритмичную музыку).Веснушка по очереди катит мяч детям, они его ей возвращают.
Воспитатель: Что за шум и беспорядок? Кто нарушает правила дорожного движения? Кто играет с мячом на проезжей части?
1 реб.: Там где движутся машины, люди не должны ходить,
Потому что очень просто под машину угодить.
На улице такое место проезжей частью называется,
И по проезжей части людям ходить строжайше запрещается!
2 реб.: Тротуар-для пешеходов,
Здесь машинам нету хода!
Чуть повыше, чем дорога,
Пешеходные пути,
Чтобы все по тротуару
Без забот могли идти,
Чтоб машины не въезжали,
Пешеходов не пугали!
Веснушка: Неужели действительно опасно-играть на проезжей части. А что, разве существуют какие-то особые правила?
Воспитатель: Конечно, Веснушка! В нашем городе много дорог и машин, поэтому двигаться по ним надо, соблюдая особые правила дорожного движения. Вы их знаете? Давайте проверим!
А теперь не зевайте,
Дружно хором отвечайте!
Игровое упражнение «Запрещается-разрешается»
Воспитатель: И проекты, и бульвары-
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны!
Тут шалить, мешать народу
За-пре-ща-ет-ся!
Быть примерным пешеходом
Разрешается!
Если едешь ты в трамвае
И во круг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать «зайцем», как известно,
Запрещается!
Уступить старушке место
Разрешается!
Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете
Запрещается!
При зеленом даже детям
Разрешается!
(В. Семернин)
Веснушка: Оказывается, есть много правил, которые надо знать. Я поняла.
В сквере, в саду, у себя во дворе
Можно спокойно играть детворе.
Тем, кто взрослее и старше, ребята,
За малышами приглядывать надо….
(В. Кожевников.)
Воспитатель: Дети, можно ли ездит на велосипеде, роликовых коньках, самокате по проезжей части? Мальчик катается по проезжей части. Какую ошибку допустил этот юный велосипедист? Как следует пересекать улицу велосипедисту или тому, кто катается на самокате? (При переходе улицы необходимо сойти с велосипеда или самоката и катить его сбоку от себя.). А как мамы должны перевозить своих малышей в коляске по наземному переходу ( Ответы).
Проводится аттракцион «Кто скорее пересечет проезжую часть».
Воспитатель: Знаешь, Веснушка, мне очень понравилось, как ребята соревнуются. А интересно: умеют ли они загадки отгадывать7
Веснушка: Надо проверить!
Воспитатель: Четыре колеса,
Резиновые шины,
Мотор и тормоза.
Как называется? (Машина.)
Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус.)
На рояль не похожий,
Но педаль имею тоже.
Кто не трус и не трусиха,
Прокачу того я лихо!
У меня мотора нет,
Я зовусь… (Велосипед.)
Зорко смотрит постовой
За широкой мостовой.
Как посмотрит красным глазом –
Остановятся все сразу. (Светофор.)
Воспитатель: (демонстрирует макет светофора).
На дорогах с давних пор
Есть хозяин – светофор!
Перед вами – все цвета.
Нам представить их пора!
1 ребенок: (показывает на сигнал красного цвета).
Никому прохода нет,
Если вспыхнул этот свет!
2 ребенок: (показывает на сигнал желтого цвета).
Осторожность не мешает:
Этот свет предупреждает!
3 ребенок: (показывает на сигнал зеленого цвета).
Каждый должен знать ответ:
На какой идти им свет?
Дети: (хором). На зеленый!
Веснушка: А теперь поиграем!
Подвижная игра «Почини светофор» Каждый ребенок берет круг красного, желтого или зеленого цвета. Под музыку дети бегают врассыпную по залу. С окончанием музыки объединяются в команды по три человека – в порядке следования цветов светофора. Важно соблюсти правильный порядок расположения сигналов светофора. Если кому-то не хватает членов команды, в игру включаются Воспитатель и Веснушка (игра повторяется 2 раза).
Воспитатель: А у мен еще есть загадки!
Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как
Вам в пути …. (Дорожный знак)
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там идти, где есть народ,
Там, где знак есть … (Пешеход)
А вы знаете, какой самый безопасный переход?
Веснушка: (перебивает). Я знаю! Самый безопасный переход- это надо быстро дорогу перебежать, пока машина не наехала!
Воспитатель: Дети, разве это так!
Дети: Самый безопасный переход - подземный!
Веснушка: А еще какие знаки вы знаете?
1 ребенок: (показывает знак «Автобусная остановка»).
У посадочных площадок
Пассажиры транспорт ждут.
Установленный порядок
Нарушать нельзя и тут.
2 ребенок: (показывает на знак «Движение запрещено»).
Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма
И ходить опасно прямо,
Там, где строится район,
Школа, дом иль стадион.
3 ребенок: (показывает знак «Дети»).
В треугольнике – два братца.
Все куда-то мчатся, мчатся…
Самый важный знак на свете –
Это просто рядом…. Дети.
Веснушка: Да, да у меня есть такие знаки на картинках! (Пытается достать их из рюкзака, картинки разлетается на части). Ой, какая я неловкая! Помогите, пожалуйста, собрать разлетевшиеся картинки!
Соревнование «Кто скорее соберет картинки?»
Веснушка: Да, я теперь знаю: вы ловкие и добрые! Помогли мне выучить правила дорожного движения. После таких уроков я буду правильно переходить дорогу, быстро доберусь до своего дома и расскажу о правилах дорожного движения своим друзьям.
(убегает.)
Воспитатель: На дорогах трудностей так много, без сомненья.
Но их бояться нет у нас причин,
Потому что правила движения
Есть для пешеходов и машин.
И, чтоб у всех было хорошее настроение,
Соблюдайте, дети, правила дорожного движения!
Вот и подошло к концу наше путешествие. Я надеюсь, что вы хорошо запомнили правила поведения на дороге и всегда будете их выполнять.
