Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе.
Тема: "Новогодняя игрушка"
Цель: вызвать у детей желание заниматься творчеством, развивать художественное воображение и навыки самостоятельной работы по аппликации.
Задачи:
Обучающие: учить самостоятельно конструировать игрушки-поделки из бумаги, предварительно продумывая последовательность своих действий.
Развивающие: развивать творческое воображение, фантазию, мелкую моторику, память, мышление, интерес к труду.
Технические: закрепить навыки правильного пользования ножницами, умение работать с бумагой и клеем.
Воспитательные: воспитывать трудолюбие, отзывчивость, умение сострадать попавшим в беду, воспитывать интерес к творчеству и аккуратность к работе.
Оборудование и материалы: ноутбук, проектор, конверт с письмом, елочка, цветная бумага, клей, ножницы, кисточки для клея, клеёнки, салфетки, ленты, алгоритм выполнения работы.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Ход занятия:
Вводная часть:
Дети входят в группу и становятся в круг.
Приветствие. «Солнечный круг»
Воспитатель: — Давайте возьмемся за руки, посмотрим на того, кто стоит рядом с нами, и улыбнемся соседям своей самой доброй улыбкой. А теперь закроем глаза; не отпуская рук, вытянем их вперед и соединим в центре круга. Представьте себе, что каждый из вас сейчас теплый солнечный лучик. Вы чувствуете рядом с собой такие же теплые лучики. Откройте глаза. У нас накопилось очень много тепла, и мы готовы поделиться им со всем миром! Потому что все вместе мы — большое яркое солнце! Мы связаны крепкой дружбой, и никакие тучи не смогут нас разъединить. Теперь мы можем опустить руки, но сила и дружба останутся с нами.
Ребята, присаживайтесь на стулья.
Воспитатель:
Какое сейчас время года? ( зима).
Ребята, а вы помните, какой зимний праздник к нам приближается?
А что это за праздник? Что вы про него знаете?
Какие традиции празднования Нового года существуют в вашей семье?
Стук в дверь. Заходит почтальон и отдает письмо.
Воспитатель:
Ребята, а вам письмо. От кого же оно? Давайте откроем и узнаем, что в нем, читает воспитатель.
«Здравствуйте, дорогие ребята!
Скоро наступит новый год. Мой верный друг снеговик привезет к вам в группу пушистую елку. Приготовил я вам игрушки на елку, да вот налетела злая вьюга и разбила все игрушки, осталась только одна. Чем же сейчас украсить елку? Ребята, помогите, сделать игрушки для новогодней елки. Заранее вас благодарю. Ждите меня на праздник. Ваш Дед Мороз».
Ребята, главная гостья на празднике – это елочка. Какой же праздник без нашей красавицы! Давайте вспомним, чем мы украшаем нашу елочку? Раньше не было таких игрушек и в старину люди украшали, елочки разными лакомствами. На ветках горели восковые свечи. Ведь раньше не было электричества и не было гирлянд.
Отгадайте мои загадки. Они тоже про праздничные украшения.
1.Сладкое, мятное…
Ставь быстро чайник.
Если к столу принесет кто-то ….(Пряник)
2. Дед Мороз на Новый год
Елку детям принесет
А на ней словно пожар
Полыхает красный (шар)
3. Нашу елочку украсят
Новогодние шары,
Бусы, яркие гирлянды,
Не хватает … .( мишура)
4. Круглый, зрелый, бесподобный
Он на елке новогодней.
нам попался на зубок,
Расколоться всё не мог.
А попал под молоток,
Хрустнул раз -
И треснул бок. (Орех)
5. Этот фрукт под Новый Год.
Каждый в дом к себе зовет.
Им и елку украшают, и детишек
угощают. (Мандарин)
6. В лесу родилась елочка,
Она перед тобой.
Верхушку мы украсили красивою …(звездой)
Воспитатель:
Ребята, поможем Деду Морозу, давайте сделаем новогодние игрушки.
Физкультминутка.
Ребята, предлагаю, вам пройти на рабочие места.
Наша работа будет проходить в несколько этапов.
На какую геометрическую фигуру похожа наша игрушка уцелевшая игрушка. Наша задача сделать такие же игрушки для нашей елочки.
1.Шар состоит из четырех кругов, которые необходимо вырезать, это и будет первым этапом нашей работы.
Дарина, напомнит технику безопасности при работе с ножницами.
2.Второй этап необходимо сложить круги пополам.
3. Третий этап наносим клей на половину детали и склеиваем их между собой, чтобы придать нашей фигуре объём.
4. Чтобы наша игрушка смогла висеть на елке, мы приклеим к ней ленту, а затем склеим последнюю деталь.
5. И последний этап, я предлагаю вам проявить фантазию и украсить вашу новогоднюю игрушку.
Перед вами на столах лежит алгоритм выполнения работы.
Прежде, чем приняться за работу. Давайте разомнем наши пальчики.
Мы ладошки выставляем, (Дети выставляют руки вперёд ладошками вверх)
Ловить снежинки начинаем! (Дети выполняют хватательные движения руками – «ловят» снежинки)
Раз, поймали, два, поймали! (дети «ловят» снежинки)
Не устали? Не устали!
А снежинок много-много! (дети выполняют руками «волны», при этом ладошки «смотрят» вниз)
И растут везде сугробы. (дети показывают руками с растопыренными пальцами «растущие сугробы»)
Снег в ладошки наберём (дети показывают, как они набирают двумя руками пригоршню снега)
И лепить снежки начнём! (начинают «лепить» снежки)
Лепим, лепим, лепим ком (дети продолжают «лепить» снежки)
И бросаем вверх потом! (мнимый снежок подбрасывается вверх)
Поиграли без заботы,
А теперь спешим к работе! (все возвращаются к работе). Приступаем к работе.
Приступаем к работе.
Вот такие красивые у вас получились елочные игрушки. Давайте повесим их на нашу елочку. Выбирайте место для своей игрушки.
Ребята, посмотрите, какая красота у нас с вами получилась! Какие вы молодцы! А чего же еще не хватает на нашей елочки (огоньков). Давайте закроем глаза и загадаем самое заветное ваше желание, и оно обязательно исполниться. А вот и огоньки появились на нашей елочке. Давайте споем нашей елочке песенку.
Песня « В лесу родилась елочка».
Ребята, вам понравилось наше занятие, что для вас было самое интересное, что вы запомнили? Для чего мы украшали елочку?
Ребята, давайте посмотрим, что у нас в посылке еще, это подарки от деда мороза. Ребята, получают подарки.
