Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Начальная школа–детский сад №17» п. Солзан
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «МИР БАЙКАЛА»
для детей старшего дошкольного возраста
Выполнила:
Надежда Александровна Возняк,
воспитатель
Предлагаю вашему вниманию дидактическое пособие «Мир Байкала», игра была создана в рамках проекта «Удивительный мир Байкала»
ЦЕЛЬ ИГРЫ: Систематизация знаний детей об особенностях природы Прибайкалья.
ЗАДАЧИ ИГРЫ:
- Расширять представления детей о растительном и животном мире Прибайкалья.
- Обогащать и активизировать словарный запас дошкольников.
- Воспитывать культуру игры (соблюдать правила, проявлять честность, радоваться успехам товарищей).
- Воспитывать бережное отношение к природе родного края.
ОПИСАНИЕ ИГРЫ.
В основу игры взят прием «Кубик Блума», кубик изготовила из бумаги и на каждой его грани написаны слова: НАЗОВИ, ПОЧЕМУ, ОБЪЯСНИ, ПРЕДЛОЖИ, ПРИДУМАЙ, ПОДЕЛИСЬ. В игру входят шесть карточек на каждой из которой по четыре вопроса(вопросов может быть и больше) о природе Прибайкалья.
В ходе игры дети по очереди кидают кубик и отвечают на вопросы, выпавшая грань укажет: какого типа вопрос следует задать.
1 грань НАЗОВИ. (Предполагает воспроизведение знаний. Это самые простые вопросы. Ребёнку предлагается просто назвать предмет, явление, термин и т. д.)
2 грань ПОЧЕМУ. ( Это блок вопросов позволяет сформулировать причинно-следственные связи, то есть описать процессы, которые происходят с указанным предметом, явлением).
1.Образуется треугольная волна на Байкале?
2. Эвенков прозвали таежными цыганами?
3. Горный- самый опасный ветер ?
4.Детеныша нерпы называю Белёк?
3 грань ОБЪЯСНИ. (Это вопросы уточняющие. Они помогают увидеть проблему в разных аспектах и сфокусировать внимание на всех сторонах заданной проблемы).
1.Что обозначает слово Байкал?
2. Что такое эндемики?
3. Чем занимается рачок Эпишура на дне Байкала?
4. Зачем нерпе подкожный жир?
4 грань ПРЕДЛОЖИ.( Ребёнок должен объяснить, как использовать то или иное знание на практике, для решения конкретных ситуаций).
1. Что было бы, если бы вся вода исчезла на Земле?
2. Любую игру коренных народов Прибайкалья.
3. Загадку или считалку о Байкале
4.Как мы можем защитить природу Байкала?
5 грань ПРИДУМАЙ.(Это вопросы творческие, которые содержат в себе элемент предположения, вымысла).
1. «Если бы я встретил Снежного барса…»
2. Слова, которыми можно описать Озеро Байкал
3. 3-5 предложения о рачке Эпишура
4. Сказку о ходульном дереве
6 грань ПОДЕЛИСЬ.(Вопросы этого блока предназначены для активации мыслительной деятельности детей. Вопросам этого блока желательно добавлять эмоциональную окраску. То есть, сконцентрировать внимание на ощущениях и чувствах ребёнка, его эмоциях, которые вызваны названной темой).
1. Твоё любимое животное?
Эту игру планируется использовать со старшим дошкольным возрастом. Наиболее удобно применять на обобщающих занятиях, когда у детей уже есть представление о сути темы. Этот упрощённый способ помогает не только закрепить знания детей, но и развить в ребятах чувство коллективизма, необходимости помогать друг другу и нести ответственность за работу всех членов команды.С её помощью дети систематизируют и закрепляют знания о природе Прибайкалья.
