День Государственного флага России.
Цель: создать условия для формирования представления о государственном флаге, его истории, значении.
Задачи:
1.Познакомить с историей возникновения Российского флага.
Уточнить, активизировать и расширить словарь по теме.
2.Развивать внимание, память, связную речь.
3.Воспитывать чувство патриотизма.
Дети входят в зал, звучит песня «Россия» в исполнении Газманова.
Ведущий:
-Ребята, в какой стране мы живем, как называется наша страна?
-У каждой страны мира есть своя символика, т.е. знаки отличия. Это свой флаг, герб, гимн.
На гербе нашей страны изображен двуглавый орел (описание герба…).
Еще есть гимн нашей страны. Когда он звучит все встают и стоят смирно. И мы тоже сейчас встанем смирно, когда будет звучать гимн нашей Родины.
А гимн нам исполнит ХХХХ .Прошу всех встать (звучит гимн в исполнении ребенка(детей)).
Флаг Российской Федерации имеет свой собственный праздник-его отмечают 22 августа, т.е. сегодня. Государственный флаг означает единство страны и независимость от других государств.
Дети рассказывают стихи.
1. Мы сегодня в честь Дня флага
Собрались сюда друзья
Под Российским нашим флагом
Мы-огромная семья!
2. Флаг России-великое знамя
Гордо три цвета реют над нами
И каждый готов символ Родины славить
А нынче и вовсе друг- друга поздравить.
3. Наш флаг Россию представляет
Этот флаг все в мире знают. (машут флажками).
Наша Родина-Россия нет милее и красивей
Гордо реет над страной флаг трехцветный наш родной.
II. Словарная работа.
-Игра «Угадай, что это».
Ребенок вытаскивает картинку с названием (логопед помогает прочитать, если ребенок затрудняется) и пытается объяснить, что обозначает слово или картинка.
-Стяг - воинское знамя в Древней Руси в виде шеста с укреплённым на нём пучком конских волос, клином яркой ткани, фигуркой животного или другим предметом, хорошо видным издалека.
-Древко - это длинная круглая палка, на которую насаживается остриё копья, навешивается флаг. Это просто палка, к которой крепится флаг.
- Кремль-это огороженное укромное место, крепость, которую строили люди в старину, защищая себя от врагов и диких животных.
-Обоз— сборище путевых повозок или саней, вереница подвод, повозок, саней и так далее перевозящих какие-либо грузы или людей.
- Доспехи- специальная защитная одежда, предназначенная для защиты от оружия,
-Дружина - вооруженный отряд при князе, составлявший ядро его войска и помогавший ему в управлении княжеством .
-Стяговники- воины, которым доверяли флаг, они его охраняли .
Понятие Родина и флаг неразделимы.
III. Дети читают стихи о Родине на фоне слайдов.
1слайд:
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
(слайд 2)
Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
(слайд 3)
Что мы Родиной зовем?
Все, что в сердце бережем
И под небом синим-синим
Флаг России над кремлём.
IV. История возникновения флага.
-Ребята, а вы знаете, что очень давно не было флага.
Сейчас я расскажу как появился флаг.
Государственный флаг РФ является государственным символом. Символами называют предметы, изображения или слова, которые имеют для нас особое значение. Государственной символикой становятся символы, которые имеют особое значение для граждан какого-то государства.
(слайд 4)
Много веков тому назад люди использовали древко, привязывая к его верхушке пучки травы, веток или конский хвост. Назывался он стягом. Главным назначением стяга было собрать, стянуть к себе воинов для защиты своей земли.
(слайд 5 )
Позднее на стягах начали крепить большие куски ткани яркого цвета в форме клина. Во время походов стяг снимали с древка и перевозили в обозе вместе с оружием и доспехами.
Княжеская дружина охраняла стяг. Стяги надевались на древко только перед сражением. Во время битвы стяг, как правило, устанавливали в центре войска на возвышенности. Стяг нельзя было уронить или потерять, поэтому на охрану стяга устанавливались особые воины-стяговники. Враг-напротив, бросал на стяг основные свои силы. Под стягами происходили самые жаркие схватки.
(слайд 6)
Затем на полотнищах стали изображать святых-знамения, так появилось слово знамя. Знамена тогда имели различные цвета, их украшали богатые узоры.
(слайд 7)
Наш Российский флаг –это прямоугольный кусок материи, состоящий из трех горизонтальных цветных полос. Флаги, состоящие из трёх полос называют триколорами. Полосы на флаге принято перечислять сверху вниз. Поэтому Российский флаг принято называть бело-сине-красным.
-Дети читают стихи.
(слайд 8)
Флаг России-триколор,
Три полоски ловит взор,
И у каждой новый цвет,
А у цвета свой секрет.
Снизу красный-самый яркий,
Цвет побед в сраженьях жарких,
Русской кровью что добыты
И народом не забыты.
(слайд 9)
В середине флага-синий,
Словно Волга по равнине,
Синеву родимых рек
Любит русский человек!
(слайд 10)
Сверху, словно облака,
Цвет снегов и молока,
Чистый, белый, мира цвет,
Говорит он войнам НЕТ!
- Назовите, какие цвета есть у российского флага?
-Скажите, почему флаг еще называют триколором.
V. Игра на внимание «Белый, синий, красный»
Красный флажок-хлопаем в ладоши
Синий флажок-топаем ногами
Белый-кричим «Ура!»
VI. Продуктивная деятельность.
- Перед вами прямоугольные листы бумаги, разделённые на три части двумя продольными линиями. Возьмите цветные карандаши или мелки и раскрасьте его в те цвета, которые есть на флаге нашей России.
-Давайте вспомним, какие цвета на флаге России?
Раскрашиваем прямоугольники в цвета Российского флага.
Рефлексия
-Ребята, о чем мы сегодня говорили?
- Какой сегодня праздник?
-Что понравилось?