Сценарий развлечения по правилам пожарной безопасности
«Осторожно, огонь!» (для детей старшего дошкольного возраста)
Цель: закрепить основы безопасности собственной жизнедеятельности.
Задачи:
- формировать представление детей об опасных для человека ситуациях и способах поведения в них;
- расширять знания детей об источниках опасности в быту (газовая плита, утюг, спаички ит.д.);
- воспитывать ответственность за свои поступки.
Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить об очень важных вещах. А что будет главной темой нашего разговора, вам предстоит отгадать:
Пообедать он готов
Видишь - сколько языков!
Быстро ест дрова в печи,
Нагревая кирпичи!
Ты его рукой не тронь,
Может укусить…(огонь).
Воспитатель (Показывает картинку или макет огня)
Я - огонь! Я – друг ребят!
Но когда со мной шалят,
Становлюсь тогда врагом
И сжигаю все кругом!
Всех на свете я сильнее,
Всех на свете я смелее,
Никого я не боюсь,
Никому не покорюсь!
Воспитатель: Огонь – давний друг человека, с его помощью совершается много полезных дел. Давайте вместе вспомним, где человек не может обойтись без огня? (При приготовлении обеда, при работе кузнецов, сварщиков.) Много полезных дел совершается с использованием огня в жизни современного человека.
Жизнь древних людей во многом зависела от огня. Для того, чтобы согреться в своих пещерах, они разводили костер, приготавливали пищу, обжигали глиняную посуду, которую потом использовали для приготовления пищи.
Воспитатель: - Но случается, что из верного друга огонь может превратиться в беспощадного врага и уничтожить все в считанные минуты. Давайте посмотрим, как это случается. (Воспитатель показывает сюжетные картинки по причине пожара)
Воспитатель: - Вот так бывает. Поэтому надо быть очень осторожными с огнем. А откуда берется огонь? (ответы детей)
Ведущая показывает большой коробок со спичками.
Вот он, этот тесный дом!
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер!
Воспитатель: - Скажите, а можно ли брать детям спички? (нет). Почему? (это не игрушка, может случиться пожар). Да, верно!
Воспитатель: Игра «Закончи фразу»
Я буду начинать фразу, а вы ее заканчивать. Внимательно слушайте!
Раз, два, три, четыре, у кого пожар в….квартире.
Красный отблеск побежал, кто со спичками…играл
Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил белье …над газом
Пламя прыгнуло в листву , кто у дома жег…траву
Кто в огонь бросал при этом незнакомые…предметы
Дым столбом поднялся вдруг, кто не выключил….утюг.
Выпал на пол уголёк, деревянный пол….прожог.
Не сиди, не жди, не стой, а залей огонь …водой.
Если всё в дыму у вас надевай…противогаз
Дым увидел – не зевай и пожарных… вызывай.
Помни каждый гражданин, пожарный номер …01
Воспитатель: раньше ,если заметили дым или огонь забирались на колокольню и звонили в колокол, это был сигнал пожара.
Игра: «Позвони в колокол»
Воспитатель : Давайте вспомним что нужно для работы пожарнику (Дети выбирают картинки что нужно пожарному)
. Игра «Топаем, хлопаем» (если можно так делать – хлопают, нельзя так поступать– топают).
Знаю я теперь, друзья,
Что с огнем играть нельзя! (хлопают)
Спички весело горят,
Буду с ними я играть. (топают)
Коля убежал за дом,
Там играет он с костром. (топают)
Он опасен, Лена знает,
Утюг больше не включает. (хлопают)
Таня с Ниною играют,
На плите газ зажигают. (топают)
Кирил увидел: дом горит,
Мальчик «01» звонит. (хлопают)
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, чем можно тушить пожар?
Дети: Водой, песком, землей, снегом, покрывалом, огнетушителем, брезентом.
Ведущий: А каким должен быть пожарный? Ответы детей (смелый, отважный, умный, сильный, ловким, меть оказывать первую медицинскую помощь).Хотите стать пожарным?
Эстафета «Потуши огонь» (Дети делятся на две команды)
У ребенка в руке по ведерку. В емкости «вода» синие мячики, одеть каску
- Набрать в ведерко «воду» (положить по мячику).
- Бег по прямой.
- Пролезть в обруч (держат взрослые).
- Вылить «воду» (высыпать мячики) в «костер» красную емкость.
- Обратно – бежать по прямой, передать ведро и каску следующему.
(Фоном проведения конкурса звучит веселая мелодия)
Воспитатель: Давайте, ребята поиграем, проверим как вы все запомнили.
«Мозговой штурм: с огнем шутки плохи!»
1. Шланг, из которого пожарные заливают пламя (рукав)
2. Цвет пожарной машины (красный)
3. Основной виновник лесных пожаров (человек)
4. Что надевают пожарные на голову (каску)
5.Как следует тушить горящую одежду (накрыть плотной тканью)
6.Если трудно дышать от едкого дыма, что делать? (дышать через мокрую ткань)
8.Как называется профессия людей, борющихся с огнём? (пожарный)
9.Номер телефона, по которому звонят при пожаре (01)
10.Что ты должен сообщить, вызывая пожарных? (свой точный адрес, свою фамилию, что и где горит)
11.Чем можно потушить огонь? (водой, песком, накрыть тряпкой, огнетушителем)
13.Что делать, если в комнате много дыма? (лечь на пол и ползти к выходу)
14.Можно ли дотрагиваться до включенных электроприборов мокрыми руками? (нельзя! Вода пропускает ток через себя. Это опасно для жизни)
Подвижная игра «Огонь-вода». Дети делятся на две команды, за пояс прикрепляют ленты красного и синего цвета, по сигналу «раз,два,три,-огонь гори, дети бегут с кр.лентами; по сигналу «раз,два,три-быстро потуши» дети с синими лентами догоняют и забирают красные ленты. Потом можно поменять ленты.
Воспитатель: С огнем не играйте, с огнем не шалите! Здоровье и жизнь свою берегите! За то, что вы всё знаете про правила пожарной безопасности мы вам дарим эмблему «Знаток пожарной безопасности».