Моделирование-как средство развития речи детей дошкольного возраста

Аскиркина Юлия Васильевна, воспитатель
г. Бийск Алтайский край

использование метода наглядного моделирования в работе с дошкольниками позволяет решить следующие задачи ‒ во-первых, ребенок-дошкольник очень пластичен и легко обучаем, но для детей с общим недоразвитием речи характерна быстрая утомляемость и потеря интереса к занятию. Использование наглядного моделирования вызывает интерес и помогает решить эту проблему Цель наглядного моделирования. В первую очередь, развивать познавательный интерес, научить детей самостоятельно добывать информацию. Метод наглядного моделирования позволяет дошкольникам проводить исследование, делать сравнения, умозаключения. ‒ во-вторых, использование символической аналогии облегчает и ускоряет процесс запоминания и усвоения материала, формирует приемы работы с памятью. Ведь одно из правил укрепления памяти гласит «Когда учишь — записывай, рисуй схемы, диаграммы, черти графики» ‒ в-третьих, применяя графическую аналогию, мы учим детей видеть главное, систематизировать полученные знания.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации