Основные задачи ознакомления детей со звуковой стороной слова

Страшнова Ирина Витальевна, Педагог дополнительного образования
Ульяновская область, город Ульяновск

Освоение звукового анализа и синтеза для детей дошкольного возраста – это достаточно длительный процесс. В этом помогают фронтальные, индивидуальные и подгрупповые занятия. Большое значение в этом процессе имеют игры, в которых сложное зачастую становится понятным и доступным. Но игра не возникает сама по себе, поэтому педагог должен открыть для ребенка мир игры, сделав ее интересной. Только при таких обстоятельствах дети начинают следовать правилам игры, у них появляется мотивация в достижении результата. Основная задача – сделать слово, которое ребенок воспринимает как неразрывно звучащий комплекс, объектом особого внимания, наблюдения и изучения. Важно уделять внимание следующих моментам Развитие артикуляционного аппарата и фонематического слуха. Регулировка силы голоса. Умение различать звуки на слух, называть слова с определенным звуком, а также определять место звука в слове. Правильность постановки ударения в слове. Обучение умению делить двух- и трехсложные слова на слоги. Обучение преобразованию слов, состоящих из 1-2 частей, в двух- и трехсложные слова. Определение последовательного звучания слогов в слове. Важно уделять внимание правильной дикции. Ребенок должен уметь составлять схемы слов и предложений.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации