Орто бөлөх оҕолоругар аналлаах аһаҕас дьарык
технологическай картата:
«Бэйбэрикээн эмээхсиннэ ыалдьыттыы»
Тиэмэтэ: | «Бэйбэрикээн эмээхсиннэ ыалдьыттыы» |
Бөлөх | Орто бөлөх |
Сыала | Бэйбэрикээн эмээхсин остуоруйа нөҥүө саҥа тыллары билиһиннэрии. |
Соруктар | Үөрэтэр соруктар: - Саха малын – салын, туттар тэрилин сөпкө ааттааһын, хатылааһын. Иитэр соруктар: Бэйэ – бэйэҕэ көмөлөһүүнү ситиһии, эйэҕэс сыһыаны иитии. Сайыннарар соруктар: Оҕо толкуйдуур дьоҕурун, болҕомтолоох буолуутун, тылын саппааһын сайыннарыы. |
Дьарык көрүҥэ | Биирдиилээн, бөлөҕүнэн |
Дьарык тутула | 1.Тэрээһин чаас 2. Сүрүн чаас 3.Түмүк |
Үөрэх уобаластарын алтыһыылара | |
Педагогическай технологияны туһаныы | Оонньуу технологията, «Линейный календарь» технологията |
Түҥэтиллэр матырыйаал | Ноутбук, экран, дуоска, пазл, хартыына, зубочистка, остуоллар, прищепкалар, олоппостор, сахалыы иһиттэр, мастар, кинигэ. |
Дьарык хаамыыта
Түһүмэхтэр | Үөрэх уобаластарын алтыһыылара | Дьарык хаамыыта | |
Иитээччилэр | Оҕолор | ||
Тэрээһин чааһа | Оҕо уопсастыбаҕа сылдьарын-бодоруһарын сайыннарыы | 1. Иитээччи: Үтүө күнүнэн оҕолор! Күммүтүн – дьылбытын бэлиэтиэҕин.(ый, күн, нэдиэлэ күнэ) Куннээҕи сонуну биьиэхэ бугун кэпсиир Айсаана. -Айылхан былыыр- былыр эбээлэрбит, эһээлэрбит хайдах олорбуттарын туһунан билиэн баҕарарын эппитэ. Остуоруйа дойдутуттан Бэйбэрикээн эмээхсини ынырыаҕын. -Аптаах кинигэбин арыйабын, бары харахпытын симэбит. Биир,икки үс... Сюрпризнай түгэн (Хобо чуораан тыаһаата, кыптыый тыаһа лыҥкыр гынна,аптаах музыка) Харахпытын арыйдыбыт. | О5олор дорооболоһоллор. Уочаратынан күнү-дьылы бэлиэтииллэр. Харахтарын симэллэр. |
Сүрүн чаас | -Оҕо тылын-өһүн сайыннарыы; | Утуе кунунэн оҕолоор! -Билигин миигин кытта мин алааспар барса5ыт дуо? Онно мин олорор бала5аммар баар иьиттэрбин, малларбын-салларбынкытары билиһиннэриэм. Бу мин алааьым. Сайынын оттоон, сир астыыбын, кыьынын ынахтарбын керен, дьэ үлэлиирбин сөбүлүүбүн. Онтон эһиги оҕолоор, үлэлииргитин сөбүлүүгүт? Иитээччи: О5олоор биһиги хоһоон билэбит дии, этиэҕин мнемосхемабытын туьанан. «Үлэлиир үчүгэй» П. Одорусов. Бэйбэрикээн: Маладьыастар! Бу мин бала5аным. Бала5аным иьин керун эрэ о5олоор, туохтар баалларый? Истиэнэтин кытыытыгар утуйар оронум наара дэнэр. Бары хатылыаҕын. Наара. Онтон ортотугар ус атахтаах тегурук остуолум уонна олорор олоппосторум. Онтон бу тугуй? Ким билэрий? (Кемулуек оьох) Хатылыа5ын- Кемулуек оьох. Бу оьохпор лэппиэскэ буьарынабын, куеспун ерунэбин. Эьиги дьиэ5итигэр кемулуек оьох баар дуо? Бу аьыыр иьиттэрим: О5олоор эьиги иьиттэр ааттарын билэ5ит дуо? Тугу куталларый? Чороон, кытыйа, ынах ыыр, сир астыыр ыа5ыйам. 3.Иитээччи: Оҕолорусынньататаарыйа оһуор үҥкүүтүн уҥкүүлүөҕүн. Биьиэхэ үс эйгэ тэриллибит.Билигин талабыт ким ханна улэлиэн ба5арарын. Талаллар- | Оҕолор эппиэттэрэ ОҕолорБэйэбэрикээн эмээхсини кытары былыр туттубут малларын – салларын билсиһэллэр. Кэпсэтиигэ кыттыһаллар. Хоһоон этэллэр Хатылыыллар Кэпсэтии Иитээччи Хамсаныыларын үтүктэллэр. Оҕолороҥоруохтаах сорудахтарын истэллэр, бэйэлэрин баҕаларынан үлэлиир эйгэлэрин талаллар. Беле5унэн улэ |
Түмүк | Оҕо уопсастыбаҕа сылдьарын-бодоруһарын сайыннарыы | Бары үлэлээбит остуолбутун хомуйуоҕун.Бэйэ-бэйэбит улэбитин керуе5ун. Бүгүн туох саҥаны биллибит? Керсуеххэ диэри! | Оҕолороҥоһуктарын кереллер. Кэпсэтии |
