Сценарий квест - игры
«Космическое путешествие»
Цель: уточнение и систематизация представлений и знаний детей о космосе через создание эмоциональной заинтересованности и организацию совместной взросло-детской игровой деятельности.
Задачи:
1. образовательные:
обогащать и расширять кругозор посредством интеграции всех образовательных областей в ходе подготовки и проведения квеста;
закреплять знания и представления о предметах и явлениях окружающего мира;
2. развивающие:
повышать познавательную, игровую, творческую и двигательную активность детей;
развивать разнообразные психические процессы;
обогащать и активизировать активный словарь по теме «космос»;
3. воспитательные:
создать праздничное настроение, радостную атмосферу праздника;
поддержать атмосферу творчества, активного участия в общих событиях группы;
способствовать сплочению детей и педагогов путём вовлечения в совместную деятельность;
воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи.
Материал: солнце, лучи 20шт., карточки для дид. игры, раскраски, кубики, кос. Музыка.
Ход игры:
Воспитатель: Ребята, сегодня наша страна отмечает праздник.
Дома за книжкой и в детском саду мечтают мальчишки,
Мечтают девчонки лететь на Луну.
Упорно мечтают они о Луне и даже летают, но только во сне.
Ребята, скажите, какой праздник отмечается 12 апреля?
Дети: День космонавтики.
Воспитатель: Да, правильно. 12 апреля 1961 года космическое пространство покорил космонавт Юрий Гагарин. Он самый первый на планете полетел в космос. (Показ портрета Ю. Гагарина) С тех пор каждый год в этот день наша страна отмечает День космонавтики.
Звучит «космическая музыка», появляется Инопланетянка.
Добралась я до Земли!
Вся в космической пыли.
У пилотов звездолета
Очень важная работа:
Передать вам всем привет
От галактик и планет!
Я - иных миров селянка,
Проще - инопланетянка!
- Ребята, я не просто так прилетела на Землю. Мне нужна ваша помощь. Космические пираты похитили лучи солнца, и в домах на нашей планете стало темно и холодно.
Вы поможете мне вернуть солнечные лучи? (ответы детей)
Ведущая: для того, чтобы помочь инопланетянке нам нужно выполнить задания, за выполнение которых вы будете получать лучи. Но сначала нам нужно разделиться на команды(на столе разложены цыфры от 1 до 4, по 10 шт. каждой). И прежде чем нам начать наше увлекательное путешествие, нам нужно знать, по какому маршруту двигаться, для этого я подготовила специальные маршрутные листы.(маршрутные листы будет находится у капитана команды-взрослого)
Мы в ракету сели смело,
(сели на корточки)
Шлем на голову надели.
(сомкнули руки над головой)
Пуск! И в космос мы летим!
(встали, тянемся вверх)
В невесомости парим.
(руки в стороны, круговые движения тела)
Путь наметили к планете.
(вытянули руки вперед)
Помахали вслед комете.
(машем руками над головой)
Посмотрели в телескоп.
(сделали бинокль из кулачков и посмотрели в него)
Надавили кнопку стоп.
(хлопнули в ладоши)
Развернули мы ракету!
(повернуться в другую сторону)
И продолжили полет.
(руки в стороны, покачиваемся)
Космос нас с собой зовет!
(помахали руками).
Полетели!
1.Задание: (Кабинет логопеда)
На этой станции будут вопросы, связанные с космосом. (ответы показываются на мониторе).
2.Задание: (Кабинет заведующего, ответы так же показываются на мониторе)
Загадки:
Он космос покоряет,
Ракетой управляет,
Отважный, смелый астронавт
Зовется просто (космонавт)
Самая большая звезда,
Ее мы видим из окна,
Она теплом нас согревает,
И каждый в мире ее знает! (Солнце)
Когда ты в космосе, мой друг,
Творятся чудеса вокруг.
Паришь ты – вот так новость,
Ведь это… (невесомость)
Он черен, как ночь,
И звезд в нем не счесть.
Планет и созвездий
В нем множество есть.
Что же это за место,
Возникает вопрос.
И каждый ответит
Ведь это же… (космос)
С земли взлетает в облака,
Как серебристая стрела,
Летит к другим планетам
Стремительно (ракета)
Он вокруг Земли плывет
И сигналы подает.
Этот вечный путник
Под названьем… (спутник)
3.Задание: (Методический кабинет)
Ребята, скажите, на чем летают в космос? (Дети: на ракете.)
Конечно, на ракете. Сейчас нам нужно выполнить космическое задание. Называется оно: «Собери ракету» (картинка ракеты разрезанная)
Молодцы ребята! Ребята, посмотрите, на табло в ракетах все цифры перепутались. Нужно
быстро исправить ситуацию, иначе будет авария.
Нужно вставить пропущенные цифры. (Дети вставляют пропущенные цифры 123…5678910; 1234567…910; 12345…78910; 12345678…10.)
Физ. минутка в актовом зале: сбор космического мусора.
4.Задание : (Старшая группа )
Впереди слишком сложная зона – много астероидов. Автопилот тут не поможет. Чтобы пробраться сквозь препятствия, придётся прокладывать путь вручную. Возьмите листочек в клетку, нарисуйте астероиды, но оставьте пустую дорожку, по которой мы сможем беспрепятственно выбраться из потока астероидов. Отметьте начальную и конечную точки маршрута.
5.Задание: (подготовительная группа)
Мы с вами знаем, что космонавты должны быть не только ловкими, а еще и здоровыми. Что нужно делать, чтобы быть здоровым? (Ответы детей) Космонавты должны правильно питаться. Посмотрите внимательно на картинки и уберите вредные продукты. Объясните, почему вы оставили другие продукты. (Дети выполняют задание)
Дидактическая игра: «Четвёртый лишний»
Заключительный этап:
Инопланетянка благодарит всех за помощь в поисках лучей и улетает.
Дети получают в награду рисунки, поют песню, отправляются на чаепитие.
