Логоритмика в старшей группе компенсирующей направленности ЗПР

Калачева Елена Викторовна, учитель-логопед
Брянская область, г.Брянск.

Цель стимулирование речевых и познавательных процессов развития ребенка, овладение двигательными навыками, развитие коммуникативных навыков в процессе общения со взрослым и сверстниками. Задачи обучения 1. Коррекционно-развивающие задачи  развивать речевое дыхание  развивать подвижность, переключаемость артикуляционного аппарата  развивать тонкие движения пальцев рук  развивать фонематическое восприятие  развивать пространственные представления  развивать переключаемость и координацию движений  развивать ритмическую выразительность  развивать воображение и ассоциативно-образное мышление  развивать коммуникативные умения и навыки  развивать координацию движений и моторных функций. 2. Образовательные задачи  формировать двигательные умения и навыки  формировать и развивать слуховое, зрительное внимание и память  формировать грамматический строй и связную речь.  формировать правильную осанку, походку 3. Воспитательные задачи  воспитывать нравственно-эстетические и этические чувства.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации