Памятка для родителей. Как сформировать самостоятельность у ребенка.

Значение самообслуживания

в воспитании детей.

движений, доставляет эстетическое удовлетворение.

Что дети должны научиться делать самостоятельно

Дети с младшего возраста должны уметь:

Одеваться и раздеваться в определенной последовательности:

Чтобы привлечь ребенка к маленьким домашним делам, которые включают уход за собой и за своими вещами, стоит придерживаться некоторых простых советов.

1. Сформулируйте для себя, что ребенок уже может и должен делать сам.

2. Создайте перечень домашних обязанностей и самостоятельных дел ребенка с учетом его возраста

3.Двигайтесь маленькими шагами. После того, как Вы создали перечень обязанностей Вашего ребенка, начните приучать его к ним. Двигайтесь маленькими шагами, например, по одному навыку в неделю.

4. Начинайте всегда вместе. Многие родители поступают так: они просят ребенка сделать что-то и уходят по своим делам. Надо сказать, что эта тактика не очень эффективна. Пока Вы не убедились, что малыш точно выполнит действие без Вашей помощи и контроля, оставайтесь рядом с ним.

5. Давайте четкие указания, подсказывайте и помогайте. Оставив все свои дела и морально настроившись уделить все свое внимание ребенку, четко скажите ему, что делать. Постарайтесь, чтобы Ваш голос звучал твердо и убедительно, а не заискивающе. Также постарайтесь избегать уговоров и аргументирования.
6. Хвалите ребенка. Правильно хвалить – целое искусство. Похвала – это не просто восторг по поводу и без повода. Похвала, которая может стать ценной для ребенка, должна быть конкретной и немедленной.

7. Вводите элементы соревнования и игры. Если, несмотря на все Ваши просьбы и поощрения, ребенок все же «тяжел на подъем», можно попробовать заинтересовать его соревнованием. Состязаться можно по-разному – друг с другом, с самим собой (вчерашним), с героями мультфильмов и т. д.
8. Постепенно уменьшайте уровень своего контроля и помощи.  По мере того, как ребенок начинает привыкать к своим обязанностям, Вы поэтапно убираете разные элементы помощи, подсказки, оставляя лишь похвалу за полностью выполненное действие. Впоследствии можно уйти и от этого, в зависимости от того, переходит ли внешняя мотивация ребенка во внутреннюю.

Художественные произведения для детей, которые используются для воспитания у них самостоятельности в самообслуживании.

Условия, необходимые для развития самостоятельности ребенка в самообслуживании.

В одевании:

В умывании:

При приеме пищи:

На доступном для ребенка расстоянии хлебница с хлебом, нарезанным мелкими ломтиками, салфетница.