Конспект занятия «Лисичка сестричка и серый волк»
Цель: Познакомить с русской народной сказкой «Лисичка - сестричка и серый волк», помочь оценить поступки героев, драматизировать отрывок из произведения, учить строить развёрнутые высказывания;
Программные задачи: -Продолжить формировать умение отвечать на вопросы по тексту полными предложениями.
- Воспитывать моральные качества: уважение, доброту, честность к другим людям.
Оборудование: иллюстрации к сказке : «Лиса ест рыбу», «Лиса едет на волке», «Лиса на возу выкидывает рыбку», «Лиса учит волка ловить рыбу»; раскраска иллюстрации, где волк везет лису, цветные карандаши, сказка в обработке М. Булатова; иллюстрации к сказкам «Колобок», «Заюшкина избушка», «Репка», «Теремок», «Курочка Ряба».
Ход занятия
Воспитатель: К нам в гости пришел волк и хочет рассказать историю, которая с ним приключилась, и он остался без хвоста. Но сначала, давайте вспомним, какие сказки и стихи мы читали.
Дети перечисляет, что он помнит.
Воспитатель: А теперь давайте разогреем наше горлышко.
Упражнение на дыхание: «Купила Бабуся бусы Марусе»
Воспитатель: Эту скороговорку нужно произносить на выдохе. Носиком вдыхаем и проговариваем на выдохе!
Ребята повторяют за воспитателем.
Воспитатель: Сейчас я вам прочитаю отрывки из произведений, а вы попробуете определитьпо первым словам, что это сказка, стихотворение или рассказ.
- Жили - были дед и баба, И была у них курочка Ряба.
Дети : Сказка
- Наша Таня громко плачет. Уронила в речку мячик.
Дети : Стихотворение
- Наступила зима. Выпал первый снег.
Дети : Рассказ
Воспитатель: Сегодня мы поговорим о сказках. Ретята вы любите сказки? Какие сказки вы знаете? Сейчас я проверю, сможете ли вы угадать сказку по картинке и назвать её героев (показ картинок)
Воспитатель: Молодцы! Конечно, есть много сказок о людях, о волшебстве, о животных. Сегодня мы прочитаем сказку, а о ком она вы узнаете, отгадав загадки.
Воспитатель: Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый – краса, а зовут её…
Дети: лиса
Воспитатель: Кто зимой холодной бродит в лесу злой, голодный.
Дети: волк
Воспитатель: Кто же герои сказки?
Дети: Лиса и волк.
Воспитатель: Итак, сказка, которую я сейчас вам прочитаю, называется «Лисичка - сестричка и серый волк (чтение сказки).
Вопросы по сказке :
Воспитатель: Понравилась ли вам сказка? Кто запомнил, как она называется?(ответы)
Воспитатель: Какая по характеру лиса?
Дети : хитрая, плутовка, обманщица
Воспитатель: Какой в сказке волк?
Дети : голодный, добрый, доверчивый
Воспитатель: Расскажите, как лиса посоветовала ловить рыбу?
Воспитатель: Почему лиса обманула волка?
Воспитатель: Правильно ли поступила лиса?
Дети : Нет, нужно уважать других людей и относиться к ним по - доброму, тем более, лиса и волк были приятелями.
Воспитатель: А в какое время года происходит действие сказки? Как вы это поняли? По каким словам?
Дети : Холодно и морозно.
Воспитатель: ребята, а вы помните хорошо сказку? Давайте вспомним, чем она закончилась?
-Что сказала лиса? Что ей волк ответил?
Воспитатель: Теперь выполним следующее задание. На столе лежат раскраски картинки, где волк везет лису, но они по дороге растеряли краски. Давайте украсим их. Возьмем карандаши.(Самостоятельная работа.)
Воспитатель: Что мы сегодня делали? Что понравилось? На примере сказки мы убедились, что нельзя обижать друзей. Вот поэтому мы и читаем сказки, чтобы лучше узнать какие поступки хорошие, а какие плохие.
