Методика развития словарного запаса и грамматического строя речи у дошкольников 5 – 7 лет

Федорова Анастасия Ивановна, учитель-логопед
Камчатский край, г. Петропавловск-Камчатский

Личность ребенка не может формироваться без постоянного общения его с взрослыми. Педагоги должны научить детей выражать свои мысли чистым литературным языком, свободно пользоваться разговорной диалогической и монологической речью. Отставание дошкольников в развитии устной речи, которое выражается в бедности словарного запаса, в неумении грамматически правильно связывать слова в предложении, подбирать родственные слова и т.п. приводит к появлению большого числа аграмматизмов на письме.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации