Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63440 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



Конспект занятия по развитию речи в средней группе "Зимушка-зима"

Цель Развитие связной, диалогической речи. Задачи Образовательные Уточнить и расширить представление о зиме, зимних явлениях, зимних забавах формировать умения согласовывать существительные с прилагательными формировать умение отвечать на вопросы, строить высказывания. Развивающие Развивать диалогическую и монологическую речь Развивать память, мышление, связную речь, проговаривать четко, громко, развитие речевого дыхания, силы голоса, развитие общей моторики. Воспитательные воспитывать умения работать в коллективе, взаимовыручку, отзывчивость.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

Занятие

«Звуковая культура речи: звуки З и Зь»

Средняя группа

Воспитатель: Сергеева Е. П.

Цель: Упражнять детей в произношении изолированного звука З (в слогах, словах); учить произносить звук З твёрдо и мягко; различать слова со звуком З, Зь.

Воспитывать доброжелательность к своим товарищам слушать и не перебивать во время ответа.

Закрепить умение классифицировать фрукты и овощи.

Индивидуальная работа: работа над чётким произношением звука в слогах и словах Дима С., Вика К.

Ход занятия:

Дидактическая игра «Фрукты и овощи поссорились». Классификация овощей и фруктов по корзинкам, взять картинку назвать: «Это огурец, он овощ» и т.д.

В конце игры подводится итог: овощи растут в огороде, а фрукты в саду.

Звучит в записи песенка комара дети отвечают чья это песенка, правильно так звонко поёт комар, при этом язык прижимается к нижним зубам проверим? Дети произносят с воспитателем З-з-з-з-з

Педагог предлагает поиграть. Одна гриппа поет З-з-з-з-з, а другая З-з-з-з-з, затем дети меняются местами и выбирают самого звонкого комара (игра повторяется 3-4 раза)

«В музыкальной комариной школе есть малыши комары их ещё можно назвать иначе: вы – ребята, а они (Комарята), вы ребятишки, а они ( Комаришки) -говорит педагог- и они исполняют сложные песенки. Например:

За-за-за в огороде коза.

Зя-зя-зя,за-за-за-прилетела стрекоза.

Зю-зю-зю, зу-зу-зу –не дразните козу. (дети повторяют чистоговорки).

Почему не стоит дразнить рогатое животное?

Физкульт. минутка пальчиковая игра «Идёт коза рогатая»

Воспитатель предлагает поиграть: «Я буду произносить слова. Когда услышите слово со звуком З, хлопните в ладоши». Педагог произносит слова: Заяц, кролик, малина, земляника, зелёный, синий, сиреневый, заря.

А сейчас я предлагаю поиграть в игру «Заря-заряница»

Заря-заряница,

Солнцева сестрица

День замыкает

Месяц зажигает. (дети идут по кругу взявшись за руки проговаривают слова, в центре круга заря, по окончании слов заря выбирает партнёра и они танцуют)

Итог: Какой звук мы сегодня узнали? Кому было сложно его произносить? Что понравилось больше всего?