Концепция познавательного часа «Через века, несущие свет».
Цель: обучать детей с историей возникновения письменности, высказывать свое мнение по данному вопросу. Развивать познавательный интерес к русскому языку, книге, умение владеть видами речевой деятельности (выразительному чтению). Воспитывать у детей чувство уважения, любви, гордости к русской литературе и к традициям.
Звучит веселая русская народная мелодия, дети сидят перед телевизором. Слышен стук в дверь, входит почтальон и вручает всем присутствующим письмо и напутствием от педагогов - посылку от имени «Чебурашки». В посылке видеообращение о славянской письменности. Педагог предлагает детям отправиться в путешествие, но не по городам и странам, а в путешествие во времени. Заглянуть в далекое прошлое нашей страны.
Педагог: славяне – славный народ, ежегодно отмечают праздник, славянской культуры и письменности. «Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь». А можно поймать слово и передать другим? Как вы думаете? Вот мы и попробуем поймать слово и передать его своему товарищу.
Проводится игра «Умная голова».
Каждый игрок должен повторить слова, названные предыдущим участником. Тот, кто забывает предыдущие слова - тот проигрывает.
Педагог включает диалог детей вопросом: Как можно передать слово иначе?
Дети: (придумать буквы, изобрести письменность).
Идет рассказ про «рисунчатое» письмо – пиктограммы, иероглифы, «Иероглифическое» письмо, буквы из которых составляются слоги, а затем слова. Те буквы составляют алфавит.
«Что хотите мне говорите…
Как в пространстве царит высота
Так число русских букв в алфавите
Измеряется возраст Христа».
Славянская азбука была создана Кириллом и Мефодием. Она содержит оптимальное количество букв – 33.
Педагог предлагает спеть песню про 33 буквы – «Азбука», а затем загадывает загадку.
«Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает»
(Книга)
Педагог обращает внимание детей на выставку красивых и интересных увлекательных книг. Затем предоставляет слово гостю – библиотекарю детской районной библиотеки. Библиотекарь ведет рассказ про историю создания книгопечания и значение книги в жизни человека.
Педагог: письменность имеет еще одно важное значение – сохранять язык, на котором говорят народы мира. Их сегодня – 7000 языков и более половины из них могут исчезнуть на протяжении жизни нескольких поколений.
«… Молчат гробницы, мумии и кости,
Лишь слову жизнь дана:
Из древней тьмы, на мировом погосте
Звучат лишь, Письмена.
И нет у нас иного достояния!
Умейте же беречь
Хоть в меру сил,
Ни злобы, ни страдания,
Наш дар бессмертный – речь.»
(И. Бунин).
И так: через родной язык, письменность, книгу человек постигает множество жизненных вещей, поет песни, записывает стихи, романы, сказки. Высказывает свои чувства – радость, печаль, любовь, боль души, ненависть, сострадание, молится.
Послушайте стихотворение русской поэтессы Серебряного века Анны Ахматовой
«Мы знаем, что ныне лежит на весах
И что совершается ныне.
Час мужества пробил на наших часах,
И мужество нас не покинет
Не страшно под пулями мертвыми лечь,
Не горько остаться без крова,
И мы сохраним тебя, русская речь
Великое русское слово.
Свободным и чистым тебя пронесем
И внукам дадим, и от плена спасем
Навеки!
Затем дети играют в игру «Добавь словечко».
Дети разгадывают ребусы, загадки. Пытаются размышлять над значением пословиц: «За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь».
Выкладывают слова, согласно цифрам и получают новое слово. Изображают букву и ее отгадывают.
Педагог: молодцы, со всеми заданиями справились. И я хочу вам напомнить, что сегодня мы празднуем День славянской письменности и культуры. Каждый человек, изучающий русский язык должен знать и хранить в памяти первых славянских просветителей – братьев Кирилла и Мефодия. В конце мероприятия дети поют веселую песенку «С букварем уселись дети».
Мероприятие закончилось словами: «Язык – живая летопись народа». Берегите родной язык, не засоряйте его.
