Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Радость» структурное подразделение - детский сад № 150
«Путешествие в цветочную страну»
(для детей старшего дошкольного возраста).
Занятие по физкультуре построенное на подвижных играх с использованием нетрадиционного оборудования .
иЗадачи :укреплять здоровье ; проводить профилактику плоскостопия; развивать ловкость, устойчивое равновесие, способность к двигательному творчеству и воображение, зрительное и слуховое восприятие; упражнять в ходьбе с высоким подниманием коленей, в ползании по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени, в ходьбе по канату боком приставным шагом ; -формировать чувства доброты , сочувствия , сопереживания .
Оборудования:
Цветы по количеству детей; г/скамейка – 2шт.; канат; обруч – 7 шт.;
Предварительная работа:
Чтение худ. Литературы о насекомых и цветах, рассматривание альбомов о цветах и насекомых, рисование насекомых и цветов.
Ход:
Бабочка :. Я прилетела к вам из цветочной страны , где главным украшением была ромашковая поляна, излучающая волшебный свет .Всем нам было хорошо и радостно , пока не налетел холодный ветер .Он сорвал и разбросал ромашки .Цветам стало очень холодно , он поникли и потеряли свой необыкновенный цвет .
Давайте мы сейчас возьмем и отправимся в мою цветочную страну- поможем ромашкам вернуться на волшебную полянку .
Я приглашаю в сказку вас,
Туда отправимся сейчас.
Игротерапия
Темным лесом и зеленым лугомобычная ходьба
Мы шагаем дружно друг за другом .
Чтобы цветы нам не помятьходьба с высоким поднимание колен
Ноги будем понимать .
Меж пенечками мы змейкоюходьба змейкой
шагаем,
За пенечки мы совсем не задеваем .
Цветочную полянку мы увидали
И по кругу друг за другом туда мы побежали.Обычный бег
И опять идем мы полем, лесом,лугом,обычная ходьба
Вот теперь пришли мы,
встанем все по кругу .
Идут ,строятся в круг.
Основная часть
Бабочка . Ребята , а вот и нашли цветы .Давайте возьмем их в руки, попробуем согреть , подарим им тепло и нежность.
Общеразвивающие упражнения с «цветочками»
Руки с «цветами»
1-4 – наклоны туловища и рук вправо -_влево (6-8)
3-4вернуться в и.п (6раз)
1-руки к носкам ног;
2- вернуться в и.п
И. п лежа на спине , руки за головой.
Выполнять произвольные движения ногами .
И.п ; сед на коленях.
1-встать на колени ,руки с «цветами» поднять вверх
2- вернуться в и.п
И.п . : о. С., руки в свободном положении .Прыжки на двух ногах вокруг своей оси , в чередовании с ходьбой на месте со свободным взмахом рук(4 -5)
8. «Вдохнем аромат цветов»
Упражнение на восстановление дыхания .
И.п.:о.с , руки вдоль туловища
1-2 руки через стороны вверх ,глубокий вдох;
3-4 – шумный вдох , руки опустить
Игра «Найди цветок»
Бабочка . Ребята , давайте вернем ромашку на их любимую полянку .
Дети кладут цветы на полянку , одевая их на стебельки . Инструктор прячет один из своих цветов , обращая внимание на его отсутствие и предлагает отыскать.
Цветочки улыбнулись от вашего тепла и доброты ,но волшебным светом они не засияли. Что же нам делать? Думаю , нам придется обратиться за помощью к Королеве Роз , она обязательно подскажет нам , как помочь цветам .Но дорога к ней очень трудная, не побоитесь ? Тогда в путь !
Основные виды движений
1.Ползут по гимнастической скамейке , опираясь на ладони и колени.
По мосточку на коленях
Мы тихонько проползем .
На знакомую тропинку
Мы с мосточка попадем
По тропинке я пойду,
Вот так руки положу,
Голову не опущу
2.Идут по канату боком приставным шагом , руки на поясе.
А тропинка нас вела
И к болоту привела.
На болоте кочки,кочки ,
Нужно прыгать нам опять
Раз , два , три , четыре , пять- у мосточка мы опять .
3.Прыгают из обруча в обруч (6-8обручей расположены на росстоянии 40 см)
Мы ловко преодолели все препятствия и незаметно подошли к дворцу Королевы Розы . А вот и оа нас встречает . Здравствуй, Королева Роз!
( Королева Роза появляется из -за ширмы)
Королева Роза. Здравствуй .Зачем пожаловали в мое королевство ?
Бабочка. Злой ветер подул на ромашковую полянку , и цветы поникли. Помоги , пожалуйста , вернуть им волшебный свет!
Королева Роза. Я рада вам помочь , но сначала поиграйте , меня вы позабавьте.
Подвижная игра
«Цветы и бабочки»
Бабочка
Над клумбой бабочки кружат ,
Куда же сесть? Все не решат,
Цветочек каждый так хорош!
Какой красивей , не поймешь!
дети становятся в круг на расстоянии вытянутых рук друг от друга.
Место каждого отмечается обручем .после слова «полетели» дети выходят из круга , изображая бабочек , «летают»(ходят ,бегают)по всей площадке .Инструктор убирает один обруч . По команде «Раз,два три- быстро свой цветочек займи!» все бегут в круг и становятся на свободные места .Оставшемся хором говорят ; «а ты не зевай , цветок скорее займи!»
Бабочка. Ну что , Королева Роза , порадовали мы тебя?
Королева Роза. Спасибо вам друзья ,
Повеселили вы меня.
А поможет ромашковой поляне только доброта ваших сердец .
Бабочка .Спасибо Королева Роза , мы поспешим к нашим ромашкам и попробуем их оживить.
Заключительная часть
Релаксация
Бабочка . Давайте сядем вокруг нашей ромашковой поляны , возьмемся за руки . А теперь поднимем ручки вверх ,сделаем глубокий вдох , выдох и закроем глазки. Представим , что внутри у каждого живет тепло солнышко , которое своими лучиками согревает ромашки . Мысленно передайте им свое тепло и доброту .А теперь сделаем глубокий вдох и выдох . Откроем глазки!
Дети открывают глаза - цветы сияют.
Посмотри , какие вы волшебники ! Цветы засияли волшебным светом ! Без вашей помощи я бы не справилась . На память я хочу подарить вам вот эти цветочки , которые будут напоминать о нашем путешествии.
Детям раздают медальоны в форме цветка.
А теперь, детвора ,
Расставаться со сказкой
Настало пора.
Ступайте, веселитесь .
И добротой своей
Вы обязательно делитемь!
