КВН на тему «Комнатные растения».
Цели:
Закрепить знания детей о комнатных растениях и приемах ухода за ними.
Углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений.
Воспитывать стремление беречь и любить растения, ухаживать за ними.
Развивать мыслительную деятельность, память, речь.
Воспитывать умения работать сообща, оказывать друг другу помощь.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, худ. эстетическое развитие.
Методические приемы:
Наглядный (использование иллюстраций, слайдовой презентации).
Словесный (вопросы, индивидуальные и групповые ответы детей, напоминание).
Поощрение, итог.
Предварительная работа:
Отгадывания загадок.
Беседа о комнатных растениях, о уходе за ними.
Материал к занятию: магнитная доска, разноцветные магниты (для команд очки ), слайдовая презентация, конверт с заданием для капитанов.
Ход занятия:
Воспитатель: Я рада приветствовать вас, дорогие участники игры ! Сегодня у нас КВН! Что такое КВН? Это Клуб Веселых и Находчивых! Мы все любим цветы. Цветы дарят на праздник, на день рождения. Когда пойдете в первый раз в школу, тоже возьмете красивый букет цветов. Цветы – радость и украшение нашей жизни. Чтоб в течение всего года цветы радовали нас своим присутствием, надо выращивать в комнате комнатные растения. Итак, тема нашего КВНа «В мире комнатных растений».
Сегодня встретятся две команды: Команда «Кактусята» (Слайд1) (дети встают, кланяются).
Капитан:
Нас солнца луч смешит и дразнит
Нам нынче весело с утра
Этот день нам дарит звонкий праздник
И главный гость на нем – игра!
Команда «Фиалки». (Слайд 2)
Капитан:
Игра наш друг: веселый, умный
Не даст скучать и унывать.
Затеет спор – не злой, но шумный
Поможет новое узнать!
Ведущий: Соревнование команд, их знания о комнатных растениях будем оценивать цветными магнитами , за каждый правильный ответ команда получает очко и мы прикрепляем его на доску, под картинкой вашего растения.
Первый конкурс «Представление команд».
Команда «Кактусята»
Все: Мы – кактусята, дружные ребята.
Капитан: Наш девиз:
К победе верно мы идем,
С дороги этой не свернем!
Команда «Фиалки»
Все: Мы фиалки – скромные, всегда, везде упорные.
Капитан: Наш девиз:
Мы дружная команда,
Победа будет наша!
Мы в КВН играем, и только побеждаем.
Ведущий: Начинаем разминку.
Вопросы для команды «Кактусята»: За каждый правильный ответ команда получает очко (Цветной магнит на доску.)
1. Назовите лучшее время для пересадки растений.(Весна)
2. Перечислите правила поливки комнатных растений. (Поливать растения нужно теплой, отстоянной водой. Носик лейки следует класть на край горшка. Поливать нужно только тогда, когда верхний слой земли подсох).
3. Живые ли комнатные растения? Почему? (Да, потому что они дышат, пьют, растут, размножаются).
4. Чем похожи комнатные растения? (Комнатные растения похожи тем, что у всех есть стебель, цветы корень, листья. За всеми надо ухаживать: поливать, опрыскивать, рыхлить землю, протирать пыль, подкармливать. Всем растениям для роста нужен: свет, вода, воздух, тепло. Все растения зеленого цвета).
5. Назовите растения, которые надо поливать не в край горшка, а в поддонник (фиалка, глоксиния, аммарилис, виола прекрасная, амазонская лилия).
6. Назовите комнатные растения, которых нельзя опрыскивать, так как у них листья опушены (герань, фиалка, глоксиния, бегония–рекс).
7. У какого растения кончик молодого листа завернут как улитка? (Папоротник)
Вопросы для команды «Фиалки»
1. Когда комнатные растения не нуждаются в подкормке? (Зимой)
2. В каком уходе кроме поливки нуждаются комнатные растения? (В уборке сухих листьев, засохших цветков, в рыхлении, опрыскивании, в протирании листьев от пыли, в подкормке).
3. Зачем в комнате выращиваем комнатные растения? (Они обогащают воздух кислородом, очищают, увлажняют воздух, украшают комнату, радуют нас своими красивыми цветами).
4. Чем отличаются комнатные растения друг от друга? (Требуют разного ухода, это зависит от условий их жизни на родине. Отличаются по форме стеблей: стоячие, вьющиеся, цепляющиеся, ползучие. Отличаются по форме листьев: круглые, овальные, линейные. Разные по форме и цвету цветы: колокольчатый, воронковидный, колесовидный, гвоздевидный. Размножаются разными способами: семенами, делением корневища, стеблевыми черенками, из листьев, луковицами, клубнями.)
5. Назовите водолюбивые растения? (бальзамин, папоротник, циперус, традесканция).
6. Назовите растение, которое цветет в декабре? (Зигокактус)
7. У какого комнатного цветка пахнут не только цветы, но и листья? (Герань)
Воспитатель: Второй конкурс «Собери комнатное растение и назови»
Воспитатель: Ваша задача быстрее собрать и правильно называть растение.
Капитаны получают конверты, вся команда на полу собирает вместе. Чья команда первая соберет и назовет растение получает очко.
Воспитатель: Третий конкурс «Загадочный»
Командам предстоит разгадать загадки.
Команде «Фиалки» загадки:
***
Лист горбочком, шипы имеет, а ранить не умеет
Зато лечит нас в любой день и час. (Алоэ) Слайд 3
***
На моем окошке поселился ежик.
Все глядит в окошко, а ходить не может.
Где же его лапки? Может он без шапки
От мороза ежится? (Кактус) Слайд 4
***
Плоский, длинный, а не брус.
Полосатый, но не арбуз (Сансевьера) Слайд 5
***
Команде «Кактусята»:
Стоит мокрый Ванек, а в кудрях-огонек. (Бальзамин) Слайд 6
***
Куст оконный и балконный,
Лист пушистый и душистый
А цветки на окне, словно шапка в огне. (Герань) Слайд 7
***
Он зеленый, а не луг.
Носит платье, а не пастух.
Он цепко висит, а не крюк.
На стену влез, а не паук. (Плющ, роициссус) Слайд 8
Воспитатель: Четвертый конкурс «Художественный»
Воспитатель: Конкурс для капитанов. Художник нарисовал непонятные комнатные растения, задача капитанов определить, из частей каких растений они составлены.
Воспитатель: Пятый конкурс «Народное название комнатного цветка»
Команде называю научное название комнатного цветка, а вы должны вспомнить народное название этого цветка.
Кактусята: бальзамин (огонек, ванька, мокрый), сансивьера (щучий хвост), фикус (резиновое дерево), зигокактус (декабрист).
Фиалки: папоротник (меч), фукция (фонарик, цветок с сережками), алоэ (столетник), монстера (плакса), роициссус (дикий виноград).
Воспитатель: Дорогие ребята! Вот подошел к концу наш КВН. На сегодняшней игре, ребята, Вы показали прекрасные знания о комнатных растениях. Я надеюсь, у вас дома будет много комнатных растений, ведь вы теперь умеете за ними ухаживать и любите их. Слово предоставляется жюри.
