Конспект занятия по лепке во 2 младшей группе
«Одуванчики».
Цель:
1. Развивать интерес у детей к работе с пластилином.
2. Формировать умение создавать цветок; повторять цвета, развивать эстетическое восприятие; развивать моторику рук; развивать творческие способности.
3. Закреплять знания детей о лекарственных растениях.
Задачи:
1. Закреплять умения детей раскатывать из пластилина колбаски, шарик;
2. Выделять, называть части одуванчика: стебель, листочки, цветок.
Материалы: Пластилин зеленого и желтого цветов, клеёнки, иллюстрации с изображением одуванчиков.
Предварительная работа: рассматривание одуванчиков на прогулке, иллюстраций с изображением одуванчиков.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, подскажите, пожалуйста, какое время года у нас?
Дети: Весна!
Воспитатель: Ребята, а давайте подумаем, какие весной есть цветочки.
Дети: Одуванчики, подснежники.
Воспитатель: Правильно, молодцы! А что весной происходит?
(ответы детей: солнышко ярче светит, появляются листочки на деревьях, зеленеет травка. Птички поют).
Воспитатель: А какие цветы появляются первыми?
Дети: Одуванчики.
Воспитатель: Правильно, ребята! Первыми появляются одуванчики.
Послушайте стихотворение об одуванчике:
«Я одуванчик»
Я одуванчик, солнечный мальчик,
К солнцу тянусь золотой головой,
С ветром попутным на парашюте,
Даже могу облететь шар земной! (Т. Андреева)
Воспитатель: Давайте, рассмотрим с вами одуванчик. А на что он похож? (на маленькое солнышко). Скажите мне, ребятки, какого цвета одуванчик?
Дети: Желтого.
Воспитатель: Правильно. А какого цвета стебель и листочки?
Дети: Зеленого.
Воспитатель: Правильно. Молодцы!
А еще Одуванчик – лекарственное растение. Лекарственное растение – это такое растение, которое используют в медицине для лечения. Для лечения кашля и улучшения аппетита используют листья и корни одуванчика.
А из цветков одуванчика люди варят очень вкусное варенье.
И не только люди пользуются одуванчиками. К одуванчикам любят прилетать пчелы, шмели и бабочки. Они едят одуванчиковый сладкий нектар. А пчелы потом из него делают одуванчиковый мед – густой и ароматный.
Сегодня мы с вами будем лепить одуванчики.
Физкультминутка: Одуванчики
Наши жёлтые цветки (сидят на корточках, руки сцеплены в замок)
Распускают лепестки. (встают, разводят руки поднимают вверх, пальцы)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет. (покачиваются из стороны в сторону)
Наши жёлтые цветки
Закрывают лепестки. (соединяют пальцы рук в «бутон»)
Головой качают («бутоном» покачивают вправо-влево)
Тихо засыпают. (садятся на корточки, ладошки под голову)
Утром ранним все цветки
Вновь распустят лепестки. (поднимаются, раскрывают «бутон»)
Дети садятся за столы. Перед ними клеёнки с пластилином.
Воспитатель: Сначала мы слепим стебель. Какого цвета нужно взять пластилин?
Дети: Зеленого.
Воспитатель: Берем зеленый пластилин и раскатываем колбаску
(показ приема лепки – ладошками, раскатывание).
- Молодцы! Прикладываем стебельки и прижимаем пальчиками
(показ воспитателем).
Также лепим листочки. Какой пластилин возьмем?
Дети: Зеленый.
Воспитатель: Правильно. Раскатываем две колбаски, получится два листочка (прикладываем – прижимаем). А теперь слепим сам цветочек. Какой надо взять пластилин?
Дети: Желтый.
Воспитатель: Берем желтый пластилин, и скатываем шарик, круглый, как солнышко, ведь одуванчик похож на маленькое желтое солнышко. Какими движениями скатываем шарик?
Дети: Круговыми.
Воспитатель: Молодцы! Теперь желтый шарик нужно приложить к стебельку и надавливая пальчиком расплющить (показ воспитателя).
Вот и получились у нас с вами одуванчики. Посмотрите, как их много, у нас получилась замечательная полянка из одуванчиков.
Воспитатель: Ребята, подскажите, пожалуйста, чем мы сегодня занимались? Что Вам больше всего понравилось? Что у нас получилось? (Ответы детей)
Воспитатель: Мы с вами замечательно поработали сейчас! Вы большие молодцы! Подойдите к столу и выберите понравившуюся вам наклейку и вклейте в свой блокнотик!
