Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Тазовская средняя общеобразовательная школа
Внеклассное мероприятие
по русскому языку
Подготовила: учитель начальных классов
Иванченко Д.С.
Цель: развивать интерес к изучению родного языка, формировать положительную мотивацию школьной деятельности, формировать навык коллективной работы, развивать творческие способности.
Ведущий: Дорогие друзья! Сегодня мы отправляемся в далекий путь – царство Королевы Грамматики (слайд 1). Мы побываем в гостях у тех букв, с которыми познакомились на уроках обучения грамоте, выполним интересные задания, будем петь песни, отгадывать загадки. Путь будет долгим и интересным. Всякие трудности предстоят нам на пути, но с нами будут наши верные помощники – наши знания!
Объясняю правила нашего путешествия. За каждый правильный ответ команда получает жетон. В конце игры все жетоны подсчитываем.
- Посмотрите, какой славный паровозик ожидает нас! Давайте споём песенку друзей Грамматики (слайд 2).
Станция «Алфавит» (слайд 3)
Ведущий: Ребята, вы прибыли на станцию «Алфавит».
Буквы строго встали в ряд,
Будто на линейке,
Каждый знает свое место
И уйти не смеет.
Все они стоят красиво
По порядку, посмотри!
Ну, а ты теперь сумеешь.
Повторить все 33? (слайд 4)
- Ребята, назовите по порядку буквы алфавита.
- Сколько букв в алфавите? (33)
- На какие группы делятся буквы? (гласные и согласные)
- Сколько гласных букв вы знаете? (10)
- Сколько согласных букв? (21)
- Какими могут быть согласные? (парными, звонкими, глухими, твердыми, мягкими)
Задание 1и 2: Выбрать правильную букву (слайд 5,6)
Ведущий: Молодцы, ребята, знаете буквы, не забывайте их. А то они такие хитрые! Так и хотят вас запутать.
Ведущий: Наше путешествие продолжается (слайд 7)
(Звучит песенка, дети поют)
Ведущий: А вот и станция «Многозначные слова» (слайд 8)
Лист, язык, лук, ручка, кран, коса, лисички, и т.д.
Ведущий: Молодцы, ребята! Вы все слова назвали. Значит, Вы были очень внимательными! А наш путь продолжается (слайд 9)
Ведущий: Вы прибыли на станцию «Почтовая» (слайд 10)
- Ребята, как вы думаете, почему эта станция называется «Почтовая»? (Ответы детей)
- На этой станции всегда много писем и почтовых отправлений. Люди живут в разных городах, скучают и не всегда могут встретиться друг с другом. И вы можете написать письма своим родным и близким. Но для этого нужно научиться писать красиво и грамотно.
-А еще здесь живут буквы – озорники. Они любят играть в прятки. Разрешите им поиграть с вами!
Ты лети, письмо, скорей
От моих больших друзей.
Буквы учимся писать,
Чтоб друзей не забывать.
- И вот для 1 класса пришло письмо от озорных букв.
Отгадайте буквы:
Эта буква широка
И похожа на жука. (…Ж…..)
На эту букву посмотри
Она совсем как цифра 3. (…З…)
Вот два столба наискосок
А между ними поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква. (…А..)
В этой букве нет угла,
До того она кругла.
До того она кругла,
Укатиться бы могла. ( О…)
Села мышка в уголок
Съела бублика кусок. (…С…)
Ведущий: Вот как здорово вы отгадали буквы, а теперь отправляемся дальше (слайд 11)
Ведущий: Станция «Буква заблудилась» (слайд 12)
Ведущий: Неизвестно как случилось,
Только буква заблудилась.
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нем!
Но едва туда вошла
Буква озорница
Очень странные дела начали твориться.
Закричал охотник: «Ой!
Двери (звери) гонятся за мной!»
На виду у детворы
Крысу (крышу) красят маляры.
Врач напомнил дяде Мите:
- Не забудьте об одном:
Обязательно примите
10 цапель (капель) перед сном.
Тает снег. Течет ручей.
На ветвях полно врачей (грачей).
Куклу, выронив из рук,
Маша мчится к маме:
- Там ползет зеленый лук (жук)
С длинными усами.
Говорят один чудак
В речке выловил башмак.
Но зато ему потом
На крючок попался дом (сом).
Сели в лоЖку и — айда! -
По реке туда-сюда!
Жучка буДку не доела:
Hеохота. Hадоело.
Ведущий: Мы прощаемся со станцией «Почтовая» и въезжаем в дремучий лес.
(слайд 13 )
Станция «Лесная» (слайд 14)
Ведущий:
Кто же встречает нас на станции «Лесная»?
Лежала между ёлками подушечка с иголками.
Тихонечко лежала, потом вдруг убежала.………(ёжик)
- Здравствуй, ёжик! Почему ты такой печальный? (слайд 15)
Ёжик: Под ольхой в тени ветвей
Я созвал своих друзей.
Усадил их всех на кочку,
Дал росы им по глоточку.
Но внезапно за бугром
Громкий-громкий грянул гром.
Гости все свалились с кочки,
Разлетелись на кусочки.
Вам не сложно угадать?
Помогите их собрать!
МЕД, СА, БАР, ЯЦ, ЛИ, ВЕДЬ, СУК, ЗА
(МЕДВЕДЬ, ЛИСА, БАРСУК, ЗАЯЦ)
Ведущий. Ну что же, мы помогли ёжику собрать всех друзей.
Нам пора, а тебя ждут твои друзья.
Ведущий: Молодцы, ребята! Какие же Вы умелые, сообразительные! Наше путешествие завершено. Сейчас мы подсчитаем свои жетоны. (Звучит песенка паровозика слайд 16). Награждение ребят.
Надеюсь, Вы ничего не забудете из сегодняшней встречи. Удачи Вам во всем!
1 место.
Ройбу Петр,Смагина Елизавета,Белякович Эмилия,Юнусова Эльзаю
2 место.
Салиндер Карина, Черанева Александра, Турбабина Варвара,Варченко Анна.
3 место.
Ядне Арина, Иост Елизавета, Исааджиев Иса, Вануйто Татьяна.
