Методическое пособие
«Мнемотаблицы пальчиковых игр»
Составила воспитатель:
Горохова Юлия Николаевна
Проведение пальчиковых игр должно решать следующие задачи:
1.развивать мелкую моторику пальцев, кистей рук;
2.развивать психические процессы:
•произвольное внимание,
•логическое мышление;
•слуховое и зрительное восприятие;
•память, речь детей.
3.повышать работоспособность коры головного мозга.
В последнее время в свете происходящих в системе образования изменениях все чаще поднимается вопрос о применении в ДОУ инновационных технологий, так как внедрение инноваций в работу образовательного учреждения – важнейшее условие совершенствования и реформирования системы дошкольного образования.
Исходя из вышеизложенного, назрела необходимость использования в профессиональной деятельности педагога инновационных образовательных технологий. В своей работе с детьми я использую инновационные технологии, одной из которых является мнемотехника.
Известно, что не все дошкольники любят учить стихи, у некоторых детей заучивание стихов или потешек вызывает большие трудности, быстрое утомление и отрицательные эмоции. Для того чтобы пробудить в детях интерес к заучиванию текстов пальчиковых игр (а пальчиковые игры – это не что иное, как веселые и небольшие стихотворения), я разработала пособие, используя прием мнемотехники, ориентированный на наглядно-образное мышление детей дошкольного возраста.
Одним из основных методов в работе с детьми по технологии мнемотехники является мнемотаблица. Мнемотаблица – это схема, структура, в которую можно заложить различную информацию (изображение персонажей сказки, явлений природы, некоторых действий и т.д.) Главное - нужно передать условно-наглядную схему, изобразить так, чтобы нарисованное было понятно детям. Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений.
Использование приемов мнемотехники способствует пробуждению интереса детей к заучиванию стихов, потешек, скороговорок. У дошкольников появляется желание пересказывать тексты, они преодолевают робость, застенчивость.
В данном учебно-методическом пособии представлены мнемотаблицы, созданные для запоминания пальчиковых игр. Благодаря мнемотаблицам, составленным на тексты пальчиковых игр, дети быстрее запоминают слова, точнее воспроизводят текст и успешно пользуются ими в самостоятельной деятельности.
Компот
Будем мы варить компот Выжмем мы лимонный сок
Фруктов нужно много вот! Слив положим и песок.
Будем яблоки крошить Варим, варим мы компот
Грушу будем мы рубить Угостим честной народ!
Урожай
В огород пойдем урожай соберем
Мы морковки натаскаем
И картошки накопаем
Срежем мы кочан капусты
Круглый, сочный очень вкусный
Щавеля нарвем немножко и вернемся по дорожке.
Овощи
У девочки Зины овощи в корзине
Вот пузатый кабачок положила на бочок
Перец и морковку уложила ловко
Помидор и огурец
Наша Зина молодец!
Снежок
1, 2,3, 4
Мы с тобой снежок лепили
Круглый, крепкий, очень гладкий
И совсем, совсем не сладкий
Маленький Егорка
Маленький Егорка топает по горке
Взял саночки
Вжих поехал к мамочке.
Снеговик
Мы слепили снежный ком
Шляпу сделали на нем
Нос приделали и вмиг
Получился снеговик
Заинька
Медведь в берлоге крепко спит, всю зиму до весны сопит
Спят зимою бурундук, колючий ежик и барсук
Только заиньке не спится, убегает от лисицы
Мелькает он среди кустов,
Напетлял и был таков.
Пальчики
Апельсин
Мы делили апельсин Много нас, а он один! Эта долька для ежа, эта долька, для чижа Эта долька для котят, эта долька для утят, Эта долька для бобра, а для волка кожура Он сердит на нас беда Разбегайьесь кто куда! |
Подводный мир
Посмотри скорей вокруг!
Что ты видишь, милый друг?
Здесь прозрачная вода.
Плывет морской конек сюда.
Вот медуза, вот кальмар.
А это? Это рыба шар.
А вот расправив восемь ног,
Гостей встречает осьминог.
Игрушки
У Антошки есть игрушки:
Вот веселая лягушка
Вот железная машина.
Это мч. Он из резины.
Разноцветная матрешка
И с хвостом пушистым кошка.
У оленя дом большой
У оленя дом большой, он глядит в свое окошко
Зайка по лесу бежит в дверь к нему стучит
Тук - тук дверь открой!
Там в лесу охотник злой.
Зайка, зайка забегай лапу мне давай.
Рыбка
Рыбка плавает в водице, рыбке весело играть.
Рыбка, рыбка озорница, мы хоти тебя поймать.
Рыбка спинкуизогнула, крошку хлебную взяла,
Рыбка хвостиком махнула, рыбка быстро уплыла.
Прогулка
1,2,3,4, 5 | Мы во двор пошли гулять | Бабу снежную лепили |
Птичек крошками кормили | С горки мы еще катались | А еще в снегу валялись |
Все домой в снегу пришли |
|
|