Сборник конспектов занятий по безопасности дорожного движения для детей 6-7 лет

Шмакова О.В.

ДОШКОЛЬНИКАМ О ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Сборник конспектов занятий

по безопасности дорожного движения

для детей 6-7 лет

Кемерово 2023

Содержание

Роль обучения правилам дорожного движения в ОУ

Одной из главных задач дошкольного учреждения, является воспитание безопасного поведения на дороге. Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. В детском саду ребенок должен усвоить основные понятия системы дорожного движения и научиться важнейшим правилам поведения на дороге. ПДД в детском саду – это довольно большой комплекс знаний, который воспитатели стараются донести до детей, ведь от этого зависит их безопасность на дороге.

Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких пешеходов, которых уже сейчас подстерегают серьёзные трудности и опасности. Поэтому изучение Правил дорожного движения целесообразно начинать ещё в дошкольном возрасте.

Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Дошкольник всюду ходит за ручку с мамой, а завтра он станет самостоятельным пешеходом и пассажиром городского транспорта. Очевидно, чем раньше дети получат сведения о том, как должен вести себя человек на улице и во дворе, тем меньше станет несчастных случаев. Эту задачу призваны решать как родители, так и мы с вами - педагоги дошкольных образовательных учреждений. Велика в этом воспитательная роль детских садов. В детском саду дошкольники «учатся» читать сигналы светофора и регулировщика, знакомятся со значением дорожных знаков и запоминают правила улиц и дорог. Знакомя детей с правилами дорожного движения, культурой поведения на улице, следует помнить, что эта работа тесно связана с развитием ориентировки в пространстве и предполагает формирование таких качеств личности, как внимательность, ответственность за свое поведение, уверенность в своих действиях.

Сегодня мы можем говорить о том, что обеспечение безопасности движения на дороге становится все более важной государственной задачей тем более, что сводки о дорожно – транспортных происшествиях с участием детей вызывают большую тревогу общества.

Знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дорогах и улицах города мы начинаем с младшего дошкольного возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочнее. Правила, усвоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.

Открытое занятие по теме ПДД в подготовительной группе

(форма занятия –в виде КВН) с учетом ФГОС

«Знатоки дорожного движения»

Основная образовательная область занятия: социально-коммуникативное развитие, а также присутствуют образовательные области, такие как, познавательное развитие, речевое развитие, физическое и художествено-эстетическое.

Цель: Способствовать формированию осознанного поведения на улицах города как участники дорожного движения.

Задачи:

Образовательные:

У дошкольников вырабатывать привычку правильно вести себя на дорогах;

Формирование умений прогнозировать свое поведение как участника дорожного движения;

Расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора;

Закреплять навыки поведения в общественном транспорте.

Развивающие:

Развивать умение узнавать виды транспорта;

Развивать мышление, устную речь, память, внимание.

Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения;

Коррекционные:

Развивать память, внимание, мышление, зрительное и слуховое восприятие, умение

анализировать, обобщать и применять полученные знания.

Воспитательные:

Воспитывать культурного пешехода, желание и стремление изучать и выполнять правила дорожного движения;

Воспитывать у детей уважительное отношение к правилам дорожного движения и желание следовать им;

Воспитание отрицательного отношения к нарушителям норм поведения и правил дорожного движения.

- воспитывать в детях грамотных пешеходов

Оборудование: картинки 4 лишний, использование ИКТ презентация «Азбука дорожного движения, обручи, воздушные шарики)

Музыкальное сопровождение: Мы начинаем КВН

Гимнастика для глаз с использованием ИКТ «Светофор»

Предварительная работа: изучение дорожных знаков, сигналов светофора, правил поведения на дороге, в транспорте, стихотворений, частушек

Ход мероприятия:

Ведущая:

(Звучит музыкальная заставка игры КВН. )

Здравствуйте !

Всем, кто любит погулять,

Всем без исключения 

Нужно помнить,

Нужно знать

Правила движения.

Входят двое детей.

1 ребенок.

Всем! Всем! Всем!

Сегодня у нас большой и интересный день,

Мы начинаем наш веселый,

Любимый всеми КВН.

2 ребенок

Нас солнца луч смешит и дразнит,

Нам нынче весело с утра!

Весна нам дарит звонкий праздник

И главный гость на нем - игра!

(Входят команды)

Приветствуем вас на нашем празднике КВН ««Знатоки дорожного движения». А соревноваться мы будем в знаниях по правилам дорожного движения.

Сейчас я представляю команды: «СВЕТОФОРИК»,«ЗЕБРА».

Ваш девиз:

Команда «Зебра» -Полосатая лошадка вам подскажет на пути, где дорогу перейти.

Команда «Светофорик» -Мы команда "Светофорик" шлём свой пламенный привет. И от всей души желаем дать вам правильный ответ.

Ведущая: Я предлагаю вам принять участие в КВН под названием «Знатоки дорожного движения». За каждый правильный ответ и правильное выполнение задания команда получит смайлик выигрывает та команда, которая наберет наибольшее количество смайликов. Начнем наш КВН!

Команды готовы? Мы начинаем (играет фоном музыка КВН)

1.Азбука дороги (Презентация «Ззагадки по знакам»)

2. Игра: «Четвертый лишний».

Внимательно посмотрите на предметы и найдите лишний:

3. Для капитанов команд «Пазлы» (Каждому участнику выдаются пазлы с изображением машин), кто быстрее соберет пазлы.

4. Гимнастика для глаз «Автомобили»

5.Конкурс «Сложи слово»

Правила: Каждая команда должна из слогов и букв правильно составить слова (из кубиков)

1) СВЕ-ТО-ФОР

ПЕ-ШЕ-ХОД

2)ПЕ-РЕ-ХОД

ТРАН-С-ПОРТ

7. Музыкальная игра «Пассажиры и автомобиль»

8 Эстафетная

-«Собери светофор»-2 команды, на старте в обруче лежат три воздушных шара (красный, желтый, зеленый) по очереди передают шарик по низу, последний поднимает руки вверх и т.д., чья команда быстрее соберет светофор.

-«Веселый светофорик»-дети бегут змейкой, руки на поясе прыгают на двух ногах в обручи: красный, желтый, зеленый, возвращаются по прямой обратно-чья команда быстрее.

9. Разминка «Домашнее задание».

Каждая команда получила задание: разучить частушки про ПДД.

1.Мы частушки вам споем

Всем для настроения

И, конечно, повторим

Правила движения

2.Полосатая дорожка –

Пешеходный переход.

На зеленый свет шагай

Поскорее, не зевай!

3.Светофор укажет строго –

Переход сейчас закрыт.

Не беги через дорогу,

Если красный свет горит.

4.Ох, у папы за рулем

Нынче нарушение.

Повторять я буду с ним

Правила движения!

5.И проспекты, и бульвары

Всюду улицы шумны,

Проходи по тротуару

Только с правой стороны

6.Если правила движенья

Выполняли б все вокруг

Ни к чему тогда волненья,

Помни это, юный друг!

Вед. Какие вы молодцы.

Сегодня со всеми заданиями вы справились на «отлично» и поэтому я вручаю вам медаль «Лучшему знатоку правил дорожного движения». Произнесем торжественную клятву.

Я прошу всех встать и произносить слово «Клянусь» после каждого предложения:

И большим и маленьким -

Всем без исключенья,

Нужно знать и соблюдать

Правила движенья!

До свиданья, ребята, будьте внимательны на дороге!

Конспект ОД по ПДД в подготовительной группе

«Азбука дорожной науки»

Цель:

Задачи:

Предварительная работа:

Ход ОД

Воспитатель: Дорогие ребята! Скоро вы пойдете в школу, и вам придется самостоятельно переходить дорогу, гулять по улице. А для этого вы должны знать правила поведения на улице, знать, где можно играть, а где нельзя, знать дорожные знаки, которые помогут вам ориентироваться на улице, при переходе улицы. Я хочу узнать, знаете ли вы эти правила и приготовила для вас игры-задания.

Задание 1: «Отгадай загадку»

Воспитатель: Скажите, о каких видах транспорта идёт речь в загадках?

Дети: О наземном общественном виде транспорта.

Воспитатель: Верно. Когда мы едем в автобусе, трамвае, мы – кто? (Пассажиры)

- Когда мы идем по улице, мы – кто? (Пешеходы).

Воспитатель:

Зорко смотрит постовой

За широкой мостовой.

Как посмотрит глазом красным –

Остановятся все сразу… (Светофор)

Воспитатель: Для чего нужен светофор?

Дети: (Ответы детей)

Светофор нужен для того, чтобы регулировать дорожное движение, чтобы на улицах и дорогах был порядок.

Воспитатель: Что обозначает каждый сигнал светофора?

Ответы детей

Дети

- Красный цвет – опасный цвет,
Это значит … (дети - хода нет).

Дети

- Желтый – не спешите,
И сигнала ждите.

Дети

- Цвет зеленый говорит:
Вот теперь вам путь открыт!

Воспитатель: Надеюсь, вы, и правила дорожного движения тоже соблюдаете, чтобы сохранить свою жизнь в безопасности! Поздравляю, вы успешно выполнили первое задание.

Задание 2: «Дорожные знаки»

- Ребята, у меня есть еще много конвертиков с дорожными знаками. Но я их разрезала на части, перепутала, захотела вам устроить такой экзамен по дорожным знакам. Как думаете, вы справитесь? Тогда за работу.

Дети выполняют аппликацию «Дорожные знаки». После выполнения аппликации воспитатель приглашает ребят собраться в круг на ковре, взяв с собой выполненные работы.

Сейчас я вам буду читать стихи про дорожные знаки, а вы будете показывать эти знаки, если они у вас есть. Как называется этот знак? К каким знакам он относится?

На обочинах стоят,

Молча с нами говорят.

Всем готовы помогать.

Главное – их понимать.

(Дорожные знаки)

Красный круг, прямоугольник

Знать обязан каждый школьник:

Это очень строгий знак.

И куда б вы не спешили

С папой на автомобиле,

Не проедете никак.

(Въезд запрещен)

Что за зебра без копыт:

Не под нею пыль летит,

А над нею вьюга пыли

И летят автомобили.

(Пешеходный переход)

Перемолвились машины:

Остудить пора бы шины,

Остановимся, где сквер!

Но вмешалась буква «Эр»:

Только я могу решить,

Где стоянку разрешить!

(Место стоянки)

Эй, водитель осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете-

В этом месте ходят дети!

(Знак «Дети»)

Тормози скорей шофер!

Можно врезаться в забор!

Кто нам путь загородил

И дорогу перекрыл?

(Железнодорожный шлагбаум)

Знак повесили с рассветом,

Чтобы каждый знал об этом:

Здесь ремонт идёт дороги —

Берегите свои ноги!

(Дорожные работы)

Белый круг с каемкой красной-

Значит, ехать не опасно.

Может и висит он зря?

Что вы скажете друзья?

(Движение запрещено)

Красный круг, а в нем мой друг,

Быстрый друг — велосипед.

Знак гласит: здесь и вокруг

На велосипеде проезда нет.

(Езда на велосипедах запрещена)

Я не мыл в дороге рук,

Поел Фрукты, овощи.

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи.

(Знак « Пункт первой медицинской помощи»)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Что-то засиделись вы, давайте поиграем.

«Мы - шоферы»

(под музыку)

(Дети должны показывать движения)

Качу, лечу

Во весь опор

(Дети шагают)

Я сам-шофер

(Имитируют управлением рулем)

И сам – мотор

(Круговые движения плечами)

Нажимаю на педаль

(Сгибают ногу в колене)

И машина мчится в даль.

(Бег на месте)

Задание 3: Викторина "Будь внимательным"

А теперь я вас проверю,
И игру для вас затею.
Я задам сейчас вопросы –
Отвечать на них не просто.

Если вы поступаете согласно Правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» А если вы услышите что-то не правильное, то просто молчите.

Это значит, что хода нет?

Весело гоняет мячик?

4. Подвижная игра « С регулировщиком»

"Кто в дороге нам помощник-

это наш регулировщик!

Когда лицом он с нам стоит

Стоп!- движенью путь закрыт.

Руки вверх поднял и вот:

приготовься, пешеход!

А когда бочком стоит- путь

для нас с тобой открыт!

(Ведущий показывает движения регулировщика. Дети двигаются соответственно команде).

Задание 5: «Угадай и позвони»

Воспитатель показывает табличку с номерами 01; 02; 03.

Дети должны назвать номер службы и что он означает и как правильно туда звонить.

Молодцы, вы очень старались, ребята! Вы хорошо знаете правила дорожного движения! Теперь я за вас спокойна. Я знаю точно, что с вами ничего не случится. Не забывайте правила, которые мы узнали.

Задание 6. Интерактивная игра «Проверь свои знания».

- Пешеходы и водители, должны на дороге быть очень внимательными.

Задание 7. Игра «Какого знака не стало». Дети внимательно смотрят, запоминают дорожные знаки, затем называют – какой знак убрали.

Задание 8. «Соедини правильно - Собери знак». Дети линиями соединяют половинки дорожных знаков, называют.

Рефлексия

- Ребята, что вы можете сказать о нашем сегодняшнем занятии?

Конспект занятия по правилам дорожного движения в подготовительной группе «Азбука пешехода».

Цель: систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

 Материал:

Дорожные знаки, макет светофора, разрезанные дорожные знаки, мяч.

Ход занятия.

Сегодня я хочу пригласить в школу, но не простую, в «Школу маленького пешехода». -Ребята, что необычного вы сегодня заметили в зале?

.
Светофор – большой помощник
Лучший друг для всех в пути
Он всегда предупреждает цветом
Можно ли идти
Красный свет – опасность рядом,
Стой, не двигайся и жди,
Никогда под красным взглядом
На дорогу не иди!
Желтый – светит к переменам,
Говорит: «Постой. Сейчас,
Загорится очень скоро
Светофора новый глаз».
Перейти дорогу можно
Лишь когда зеленый цвет
Загорится, объясняя:
«Все, иди! Машин тут нет! »

- Светофор показывает, когда можно идти, а когда стоять и ждать.
На красный свет светофора, даже если на дороге нет машин, нельзя переходить улицу. Идти следует спокойно и ни в коем случае не выбегать на дорогу.

После этого дети подходят к «зебре».

- Ребята, а кто мне скажет, что это такое?

- Что это за зебра такая?
Правильно. Зеброй называют пешеходный переход. Он обычно обозначается на дороге черно- белыми полосками.

- Ребята, а вы знаете, как надо переходить улицу по пешеходному переходу?

Переходя улицу, сначала посмотри налево. Дойдя до середины улицы (она обычно обозначается белой линией), посмотри направо и, убедившись, что нет поблизости машин, переходи дальше.

- Ребята, назовите, какие бывают пешеходные переходы?
1. Переход, находящийся на земле, называется наземным.
2. Переход, находящийся под землей, называется подземным.
3. Переход, находящийся над землей, называется надземным.

Игра с мячом.

Воспитатель: Я буду бросать мяч и задавать вопрос, а вы отвечаете на вопрос и возвращаете мяч.

1. Кто ходит по дороге? (пешеходы)

2. По какой части дороги ходят пешеходы? (по тротуару)

3. Как должны вести себя пешеходы? (идти спокойно, не толкаться, держаться правой стороны)

4. А как называются люди, которые ездят в городском транспорте? (пассажиры)

5. Как должны вести себя пассажиры? (вежливо, не толкаться, не кричать, уступать место)

6. Где люди ждут транспорт? (на остановке)

7. Кто ведет автомобиль? (водитель)

8. Как на дороге обозначается пешеходный переход? (Специальной разметкой – «зебра».)

9. Место пересечения двух дорог? (перекресток)

10. Что на дороге помогает соблюдать правила дорожного движения (светофор)

11. Сколько глаз у светофора? (три)

12. Если красный свет горит, то о чем он говорит? (стой)

13. Если желтый свет горит, то о чем он говорит? (жди, внимание)

14. Если зеленый свет горит, то о чем он говорит? (иди, путь открыт.)

15. Где дети играют в мяч и в прятки? (на детской площадке.)

Гимнастика для глаз «Светофор»

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем в игру «Доскажи словечко»

Подберите нужную рифму к стихотворению.

Заучи закон простой,

Красный свет зажёгся - … (стой)

Жёлтый скажет пешеходу

Приготовиться к … (переходу)

А зелёный впереди

Говорит он всем - … (иди)

Дидактическая игра «Собери знак»
Дети делятся на 4 команды и собирают знаки:
1 группа: знак «Жилая зона»
2 группа: знак «Дети»
3 группа: знак «Пешеходный переход»
4 группа: знак «Велосипедная дорожка»
После того, как дети собрали знаки, они рассказывают о своих знаках, что
они обозначают.

Просмотр мультфильма «Правила движения».

Рефлексия.