Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 1 «Алёнка»
Проект в подготовительной группе №6 «Волшебники»
«День памяти А. С. Пушкина»
Выполнили: воспитатель 1КК Щелканова Анна Петровна
2023.
Тип проекта: информационно - творческий
Срок: 2 недели. С 06.02-20.02.23
Участники: дети, воспитатель, родители, музыкальный руководитель.
Мотивация проекта: Внесение портрета Пушкина в развивающую среду.
Цель проекта:
Задачи проекта:
Актуальность:
Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе – это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке – звуки, в танце – движения. Каждый вид искусства уникален, но они тесно связаны между собой. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творческой деятельности, это положительно влияет на освоение им другой, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является Александр Сергеевич Пушкин. Напевность, ритмичность, лаконичность, выразительность, музыкальность его стихов всегда находит отклик в душе, как взрослого, так и ребенка. Рано или поздно поэт становится другом каждому читающему человеку, и задача взрослых познакомить с ним ребенка как можно раньше и сделать его стихи, сказки, жизнь частью внутреннего мира растущего человека.
Детская литература способствует развитию эстетического сознания ребёнка, формирования его мировоззрения.
Проблема:
Этапы проекта:
Подбор: методического материала, игрового материала, художественной литературы, создание развивающей среды в группе, атрибутов для театра.
Итог проекта:
Продукт проекта:
Мероприятия для родителей:
Совместное творчество детей и родителей:
Раскрытие проекта через образовательные формы.
Познание:
Почему старуха в сказке «Сказка о рыбаке и рыбке», осталась у разбитого корыта?
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о попе и о работнике его Балде».
Конструирование: «Сказочный дворец».
Коммуникация:
Дидактические игры по сказкам А.С.Пушкина, разрезные картинки, «Четвёртый лишний», « Из какой сказки?» «Скажи наоборот», «Кого не стало? «Подбери схему», «Скажи на оборот», «Узнай героя по описанию», « Подскажи словечко», « Скажи ласково», «Составь предложение» «Что за чем?»
Социализация:
Художественное творчество:
Труд:
Музыка
Безопасность:
Физическая культура:
Список литературы:
Пластилинография Г.Н. Давыдова «Детский дизайн» Ф.Г.Т. в ДОУ Инновационная деятельность «Система педагогического проектирования» Автор Н.П. Битютская , «Мяч и речь» Т.А, Воробьёва, О.И.Крупенчук, В. В. Гербова, Н. П. Ильчук, Книга для чтения в детском саду и дома: 5-7лет, М., изд. Оникс, 20063. Л. Н. Елисеева, Хрестоматия для детей, М., изд. Просвещение, 1982., Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в подготовительной к школе группе детского сада для детей, Дыхание по методике А.Н. Стрельниковой.