Конспект занятия по развитию речи «Чтение русской народной сказки «Снегурушка и лиса»
Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Снегурушка и лиса».
Задачи:
-Закрепить умение внимательно слушать сказку.
-Активизировать речь детей, обогащать словарный запас детей за счет слов: голубушка, заманили, покинули.
-Формировать умение отвечать на вопросы воспитателя по содержанию сказки.
- Развивать у детей память, слуховое и зрительное внимание.
-Воспитывать интерес к русским народным сказкам.
-Воспитывать доброжелательность, чувство сопереживание к тем, кто нуждается в вашей помощи;
Предварительная работа:
Чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций к ним, разыгрывание отрывков из сказок с использованием настольного театра.
Оборудование:
Изображения к сказкам «Колобок», «Заюшкина избушка», «Кот, петух и лиса», «Снегурушка и лиса», аудиозапись песни Хисматуллиной «Здравствуйте», голос плача лисы, игрушка лисичка.
Ход
Организационный момент
Воспитатель: Встанем и поприветствуем друг друга. (звучит песня Хисматуллиной «Здравствуйте»)
Воспитатель: присаживаемся на стульчики, спинки прямо.
Повторение пройденного материала.
(Звучит плачь лисы)
Воспитатель: это кто у нас плачет в группе? Смотрите, это же лисичка. Что случилось? Ребята она мне что-то хочет сказать на ушко.(Подношу к ушку) Она потерялась и не знает из какой сказки. Поможем лисичке?
Дети: Да
Воспитатель: Сейчас мы вспомним с вами, в каких сказках живёт лисичка. (воспитатель показывает иллюстрации к сказкам)
Дети: «Колобок»
Воспитатель: кого встретил колобок в лесу?
Дети: зайчика, медведя, волка, лису.
Воспитатель: а что случилось с колобком в этой сказке?
Дети:лиса съела колобка.
Воспитатель: какая лиса в этой сказке?
Дети: Хитрая
Воспитатель: да, правильно. Лисичка в сказке «Колобок» хитрая. Давайте вспомним сказку «Заюшкина избушка». Что случилось с зайчиком в этой сказке?
Дети: лиса выгнала его из домика.
Воспитатель: Кто хотел помочь зайцу?
Дети: Медведь, собаки, петушок.
Воспитатель: Какая лиса в этой сказке?
Дети: Хитрая, злая.
Воспитатель: да, в сказке «Заюшкина избушка» лисичка злая, хитрая. Кто помнит из какой сказки эти строчки:
Петушок, петушок
Золотой гребешок.
Выгляни в окошко-
Дам тебе горошку.
Дети: Кот, петух и лиса.
Воспитатель: что хотела сделать лиса с петухом.
Дети: украсть и съесть его.
Воспитатель: лиса и в этой сказке оказалось хитрой и злой.
(Звучит плачь лисы)
Воспитатель: что случилось? Лиса очень огорчена, потому что считают её хитрой, обманщицей. А она мне говорит что она добрая и хочет всем помогать.Сегодня принесла вам новую книгу. Возможно в этой сказке живёт добрая лиса?
Физкультминутка.
Воспитатель: Но для начала отдохнем немного, поиграем с лисичкой.
Утром лисонька проснулась.
Лапкой вправо потянулась.
Лапкой влево потянулась.
Солнцу нежно улыбнулась.
В кулачок все пальцы сжала.
Растирать себе лапки стала,
Ручки, ножки и бока
Вот какая красота!
4. Изучение нового материала
Воспитатель: присаживаемся на свои места.
Воспитатель:Сегодня мы познакомимся со сказкой «Снегурушка и лиса». Снегурушка- так звали девочку, потому, что у нее были волосы белые как снег. Вот ее ласково и прозвали Снегурушка. Глазки смотрят, а ушки слушают ( Воспитатель читает сказку)
Воспитатель: как звали внучку бабушки и дедушки?
Дети: снегурушка
Воспитатель: куда позвали подружки снегурушку?
Дети: в лес за ягодами.
Воспитатель: что сделала Снегурушка, когда осталась одна в лесу?
Дети: залезла на дерево.
Воспитатель: какие слова приговаривала снегурушка? Давайте вспомним, как припевала Снегурушка :
«Ау, ау, Снегурушка!
Ау, ау, голубушка!
(Дети проговаривают причитания хором, возможны индивидуальные проговаривания).
Воспитатель: Почему Снегурушка не захотела пойти с медведем и волком?
Дети: Она испугалась их.
Воспитатель: Кто помог снегурушке?
Дети: Лиса.
Воспитатель: Лиса не съела Снегурушку и помогла ей выбраться из леса. Значит, лиса в сказках может быть не только злой и хитрой, но и доброй, хорошей.
Рисование.
Воспитатель: Лиса приготовила для вас небольшие подарочки. На столах лежат волшебные листочки. Если нанести на поверхность листочка краску, то на них появится рисунок. Пожалуйста, все подходим к столу.
(дети подходят к столам и наносят краски на поверхность листа)
Итог образовательной деятельности.
Воспитатель: С какой новой сказкой мы сегодня познакомились?
Дети: «Снегурушка и лиса»
Воспитатель: вам понравилась сказка?
Дети: да
Воспитатель: Какая лиса в этой сказке была?
Дети: Добрая, хорошая.
Воспитатель: Ребята, лиса из сказки хочет, чтобы вы были добрыми и помогали друг другу всегда и во всем! Скажем ей «до свидания».
Сказка называется Снегурушка и лиса. Снегурушка- так звали девочку , потому что у нее были белые волосы как снег. Вот ее лаского и произвали Снегурушкой. Глазки смотрят, а ушки слушают.
Жил да был старик со старухой. У них была внучка Снегурушка. Собрались её подружки в лес по ягоды и пришли звать с собой Снегурушку. Старик со старухой долго не соглашались, но наконец отпустили её и велели не отставать от подруг.
Пришли девушки в лес, стали собирать ягоды - деревце за деревце, кустик за кустик, Снегурушка и отстала от своих подруг. Они аукали её, аукали, но Снегурушка не слыхала. Уже стало темно, подружки пошли домой.
А Снегурушка ходила, ходила по лесу, совсем заблудилась. Поняла она, что осталась в лесу одна, залезла на дерево, уселась на ветку и стала горько плакать, припеваючи:
— Ау! Ау! Снегурушка,
Ау! Ау! голубушка!
У дедушки, у бабушки
Была внучка Снегурушка;
Её подружки в лес заманили,
Заманивши — покинули.
Идёт медведь и спрашивает:
— О чём ты, Снегурушка, плачешь?
— Как мне, медведюшка, не плакать? Я одна у дедушки, у бабушки внучка Снегурушка, меня подружки в лес заманили, заманивши — покинули!
— Слезай, я тебя отнесу к дедушке и бабушке!
— Нет. Я тебя боюсь, ты меня съешь!
Медведь ушёл от неё. Она опять заплакала, припеваючи:
— Ау! Ау! Снегурушка,
Ау! Ау! голубушка!
Идёт волк, спрашивает:
— О чём ты, Снегурушка, плачешь?
— Как мне не плакать? Меня подружки в лес заманили, заманивши — покинули…
— Сойди, я тебя отнесу к дедушке и бабушке! – говорит волк.
— Нет, волк, я тебя боюсь, ты меня съешь!
Волк ушёл. А Снегурушка опять заплакала, припеваючи:
— Ау! Ау! Снегурушка,
Ау! Ау! голубушка!
Бежит мимо лиса. Услыхала Снегурушкин голосок и спрашивает:
— Чего ты, Снегурушка, плачешь?
— Как же мне, лисонька, не плакать! Меня подружки в лес заманили, заманивши — покинули.
— Сойди, я тебя отнесу к дедушке и бабушке!
Снегурушка слезла с дерева, села на лисицу, лисица и побежала. Прибежала к дому и стала хвостом стучаться в калитку.
— Кто там? – спрашивают дедушка и бабушка.
— Это я, лисица, вашу внучку привезла!
— Ах ты наша дорогая! Войди к нам в избу! Где нам тебя посадить, чем нам тебя угостить?
Принесли молока, яиц, творогу и стали лисицу потчевать. А лисица просит, чтоб в награду дали ей курицу.Старики дали лисице белую курицу и отпустили в лес.