Игровой, физкультурно – озоровительный, творческий краткосрочный проект
«Хорошо быть рядом с мамой»
Подготовил: воспитатель МБДОУ «Ласточка»
Степанова Наталья Владимировна
ЯНАО, город Ноябрьск
Актуальность
Актуальность заключается так же и в формировании нового типа взаимодействия детского сада и семьи, характеризующаяся доверительными отношениями педагогов, специалистов ДОУ с родителями и помогающая корректно влиять на воспитательную позицию семейного воспитания в сохранении и укреплении здоровья детей.
Вид: познавательно - игровой, физкультурно - оздоровительный, коллективный, краткосрочный.
Участники: коллектив родителей (мамы) и воспитанников старшей группы, воспитатели группы, инструктор по физической культуре ДОУ.
Срок реализации: 2 недели (краткосрочный).
Цель: создать условия эффективного взаимодействия ДОО и семьи по сохранению и укреплению здоровья детей и взрослых.
Задачи
Проблема: в преддверии праздника День матери в группе была организована фотовитрина «Загляните в мамины глаза».
Проект реализован в три этапа:
Этапы реализации проекта/сроки | Содержание работы | Участники |
Подготовительный этап 3 дня первой недели | -Создание проблемной ситуации, сбор информации, материала для реализации идеи. -Информирование участников о целях и задачах проекта. -Составление плана проекта, определение сроков реализации и ответственных за отдельные этапы проекта. | Педагоги, воспитанники, инструктор по ф. к. Родители, педагоги Педагоги, инструктор по ф. к. Педагоги, воспитанники, инструктор по ф. к. |
Практический этап 2 дня первой недели 3 дня второй недели | 1.Специально организованная деятельность: - познавательное развитие: - виртуальная игра - путешествие «Тренировка с мамой»; - речевое развитие: - составление рассказов по серии картинок «Я», «Мама», «Спортивная семья»; художественно- эстетическое развитие: - коллективная аппликация фотовыставки; чтение худ. литературы: - заучивание стихотворения с элементами двигательных действий Музыкальное развитие: - прослушивание и разучивание песен Физическое развитие: двигательная деятельность: - утренняя зарядка с мамой; - видеозарядка с мамой; - гимнастика пробуждения с использованием авторских аудиокомментариев мам 2.Совместная деятельность педагога и детей: - прослушивание аудио рассказов по теме проекта; - чтение худ. и познавательной литературы; - рассматривание фото и иллюстративного материала. 3.Самостоятельная деятельность детей: - рассматривание фото и иллюстративного материала; - рассматривание грамот, медалей, кубков мам за спортивные достижения. 4.Совместная деятельность детей и родителей: - знакомство с опытом семейного воспитания; | Педагоги, родители, воспитанники, инструктор по ф. к. |
Презентационный этап 4, 5 дни второй недели | Педагоги, родители, воспитанники, инструктор по ф. к. |