РОЛЬ САМОРЕГУЛЯЦИИ И ПРОИЗВОЛЬНОСТИ ПОВЕДЕНИЯ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

Удалова Ирина Петровна, Петрова Надежда Петровна, Никулаева Татьяна Николаевна, Учитель-дефектолог, воспитатель
Самарская область, г. Тольятти,

в статье представлен материал по работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи по формированию произвольности поведения посредством саморегуляции. В работе представлен процесс способствующий развитию у ребенка способности самостоятельно регулировать свое поведение и мыслительные процессы.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации