Технологическая карта непосредственной образовательной деятельности по ФЭМП Тема «Детский сад для юных гонщиков» для детей старшего дошкольного возраста

Этапы

Содержание

Деятельность педагога

Деятельность
ребёнка

РППС

Вводная часть

Организационный момент

Игровая ситуация «Отправляемся на гоночную трассу».

Доброе утро, как добрая птица, в окно к нам стучится!

Приготовьте гнездышки – ладошки!

Берем доброе утро осторожно, и как птичку пересаживаем из гнездышка в гнездышко, чтобы оно погрелось в руках у каждого.

Пересаживаем - передаем по кругу и тихонько приговариваем «Доброе утро!»

Вот и последнее гнездышко - мое, я выпускаю Доброе утро в воздух.

Пусть летает вокруг нас! Все вместе: Доброе утро!».

Воспитатель вместе с детьми рассматривает иллюстрации с изображением гоночной трассы и гоночного болида.

- Ребята смотрите какие 2 картинки висят на мольберте. Что изображено на них? (ответы детей)

Хотите ли вы стать гонщиками? (ответы детей). Тогда предлагаю вам пройти обучение в нашем саду для юных гонщиков. Выдаю вам пропуска в наш сад.

Воспитатель с детьми входит в группу, становятся в круг:

Дети с воспитателем делают приветствие.

Воспитатель с детьми устраиваются на стульчиках; воспитатель замыкает круг.

Ответы детей

Иллюстрации с изображением гоночной трассы и гоночного болида.

Браслеты с изображением геометрических фигур.

Основная часть

Актуализация
знаний

Проектирование решений

Дидактическая игра «Считай дальше».

Игра «Назови соседей».

Дидактическое упражнение «Пульт управление»

Физкультминутка

Игра «Зоркие и внимательные гонщики».

I часть.

Благодаря этим браслетам мы являемся учениками нашей школы юных гонщиков. Давайте приступим к обучению.

1 задание в нашей школе для юных гонщиков.

Воспитатель: у меня в руках мяч, я буду называя число бросать вам мяч, а тот кому попадётся мяч должен досчитать до 10 от того числа которое назвала я.

Молодцы, вы отлично справились с этим заданием. А теперь время перейти ко второму заданию.

2 задание для юных гонщиков.

Ребята для того, чтобы выполнить это задание вам нужно будет посчитать сколько кружочков на карточке, которой я вам покажу и назвать соседей этого числа.

II часть.

Для того чтобы стать умелыми гонщиками, вам нужно научится хорошо управлять гоночным автомобилем.

Гонщики, займите свои места за пультом управления.

- Перед вами, ребята, лежат пульты управления и листы бумаги. Давайте для начала установим пульт управления в середине листа. Ваша задача, внимательно слушать мои команды и выполнять их

Команды:

– впереди дорожный конус, его надо объехать, переведя пульт управление в верхний правый угол;

– навстречу нам движется другой гоночный болид, переводим пульт управления в нижний левый угол;

– приближаемся к стойке из колёс и переводим пульт управления в нижний правый угол;

– обгоняем машину переводим пульт управления в верхний левый угол;

– мы преодолели всё препятствия и переходим на автоматическое управление, переводя пульт управления на середину.

Ну что, вы наверное устали?! Тогда предлагаю вам немного отдохнуть и выполнить физкультминутку.

Качу, лечу

Во весь опор. (выполняют ходьбу на месте)

Я сам – шофёр (имитируют управление автомобильным рулём)

И сам – мотор. (круговые движения плечами вперёд п– назад)

Нажимаю на педаль (имитируют нажимание на педаль)

И машина мчится вдаль! (бег на месте)

Ребята, гонщики должны быть всегда внимательны. Поэтому сейчас мы с вами пройдём на коврик. Я предлагаю вам поиграть в игру. Я раздала вам в начале занятия браслеты с геометрическими фигурами, вы должны назвать фигуру на вашем браслете и найти предмет такой же формы у нас в группе.

Воспитатель бросая мяч называет число, а ребенок считает от названного числа до 10.

Воспитатель показывает карточку с кружками. Дети считают, показывают цифру и называют его соседей.

Дети садятся за столы (пульты управления).

Дети выполняют команды воспитателя, двигая пульт управления на листе бумаги.

Дети называют геометрические фигуры которые у них на браслете и называют предмет в группе такой же формы.

Мяч

Карточки с кружками разного количества.

Листы А4, пульты управления.

Рефлексия

Вам понравился наше обучение в саду юных гонщиков?

Давайте вспомним, чему мы с вами научились?

Что больше всего понравилось?

Что было для вас трудным?

- Молодцы ребята, вы отлично справились! За это мы получаем с вами дипломы!

А теперь нам пора вернутся в группу, а для этого нам нужно сосчитать от 10 до 1.

Воспитатель благодарит детей за работу.

Дети прощаются с гостями.

Дипломы для детей.