Тема: Инновационные подходы обучения математике в условиях цифрового образовательного пространства.
Класс : 9 а
Предмет: алгебра
Дата: 03.03.2022 г.
Учитель: Мальцева Е. Ф.
Тема урока: Решение квадратных неравенств. ( подготовка к ОГЭ)
Цель урока: 1. Обобщить и систематизировать учебный материал по теме « Решение квадратных неравенств».
2. Подготовить учащихся к сдаче ОГЭ.
Задачи: 1. Повторить с учащимися материал по решению квадратных неравенств.
2. Развивать умение учащихся анализировать и обобщать изученный материал.
3. Развивать информационную культуру, культуру математической речи.
4. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, внимательность .
Оборудование: памятка с алгоритмами решения неравенств второй степени, компьютер, экран.
№ | Этап урока | Содержание урока | Деятельность учащихся | Деятельность учителя |
1 | Оргмомент | Проверка рабочего места учащихся | Приветствие учителя | Проверить готовность учащихся |
2 | Актуализация знаний ( запись на доске) | №1. Какие из неравенств вы бы назвали неравенствами второй степени? 1). Х2-8х=12 больше, равно 0 2). –х2+3х больше 0 3). Х2меньше, равно 4 5). Х2-9 меньше, равно 2х2 6). Х2+4 больше, равно х2 7). 2х2+2х меньше, равно 2х2-2х №2.Дать определение неравенства второй степени. | Находят правильные ответы рассказывают правило | Проверяет правильность решения. Проверяет, правильно ли дают учащиеся понятие второй степени. |
№3. Проверим алгоритм решения неравенств второй степени. | Рассказывают алгоритм решения | Проверяет правильность | ||
3 | Проверка домашнего задания ( слайд 7) | № 407, 409, 411 | Проверяют домашнее задание и корректируют ошибки | Корректировка ошибок, ставит оценку |
4 | Работа в группах ( работают с карточками) слайд 9 | Решите неравенство : х2– 16 ≥ 0 Найдите множество решений неравенства: 2 х2 – 7х + 6 > 0 Найдите область определения функции: Решите неравенство: 2 (-х2 + 5х) ≥ 18 – 2х | Решают задания, советуются, находят правильное решение | Наблюдает, оказывает помощь слабым учащимся |
5 | Проверка заданий ( слайд 10) | Проверяют, исправляют ошибки, оценивают свою работу | Делает разбор ошибок | |
6 | Тест ( работают на площадке Решу огэ), по компьютеру | Решают 5 заданий из вариантов 1,2,3,4,5 №13. Портал информационной поддержки Единого государственного экзаменаhttp://ege.edu.ru | Самостоятельно решают задания | наблюдает |
7 | Проверка теста | Портал информационной поддержки Единого государственного экзаменаhttp://ege.edu.ru | Проверяют, находят ошибки, оценивают себя | Выставляет оценки |
8 | Домашнее задание ( задания по уровням) слайд 15 | 1). Первый уровень -№413, 415 2). Второй уровень -№417 три задания или 3). Заходим наплатформу UCHi.RU. выполняем задания № 8,9,10 | Выполнить домашнее задание | Задать домашнее задание |
9 | Рефлексия ( слайд 16) | 7. Домашнее задание мне кажется… | полезен / бесполезен интересен/неинтересен 7. Легким/ трудным | Подвести итог |
Лист оценивания
Виды работ | Домашнее задание | Работа в группах | тест | оценка |
оценка |