Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63444 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

Цель Приобщение детей младшего дошкольного возраста к малому фольклору на занятиях по развитию речи. Задачи - Продолжать учить детей проговаривать стихотворение вместе с педагогом. - Развивать мелкую и общую моторику детей. - Познакомить детей с жанром потешки. - Разучить новые потешки. - развивать связную речь. - Активизировать связную речь. - Воспитывать интерес к уст ному народному творчеству.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

«Покормим куклу Катю» с элементами потешек

Цель: Приобщение детей младшего дошкольного возраста к малому фольклору на занятиях по развитию речи.

Задачи:

- Продолжать учить детей проговаривать стихотворение вместе с педагогом.

- Развивать мелкую и общую моторику детей.

- Познакомить детей с жанром потешки.

- Разучить новые потешки.

- развивать связную речь.

- Активизировать связную речь.

- Воспитывать интерес к уст ному народному творчеству.

Оборудование: карточки с изображением сюжета потешек, игрушка – кукла Катя.

Ход занятия

Воспитатель (держит куклу): Здравствуйте ребята! Посмотрите, кто к нам пришел сегодня в гости.

Кукла Катя: Здравствуйте ребята! Я проходила мимо, решила зайти к вам в гости. Вы знаете, я очень долго гуляла и проголодалась. Угостите меня, пожалуйста.

Воспитатель: Ребята, угостим Катю? (Ответы детей). Но сначала что нужно делать после прогулки? Правильно, помыть руки. А чтобы нам было мыть руки веселее, мы с вами расскажем потешку. (показывает карточки с изображениями)

Водичка, водичка

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок!

Воспитатель: Молодцы! А сейчас давайте усадим Катю за стол.

Лю-ли, лю-ли, лю-ли

Прилетели гули.

Стали гули ворковаь

Стали гули хлопотать.

Залетели в уголок,

Зажигали огонек.

Стали кашу варить,

Стали Катю кормить.

Воспитатель: Какая Катя умница, всю кашу съела.

Кукла Катя: Спасибо вам большое за вкусную, сладкую кашу.

Воспитатель: Ребята, а давайте вместе с Катей поиграем с пальчиками.

Вышел, вышел пастушок на лужок,

Он собрал, созвал буренок в кружок,

Наказал им никуда не ходить,

А, коль волк придет, его разбудить.

Посчитал коров

И сладко зевнул

Да под белою березкой уснул.

Кукла Катя: Спасибо большое ребята. А теперь мне пора. До Свидания. Я обязательно приду к вам еще.

Дети прощаются.

Воспитатель: До Свидания, Катя! Какие мы ребята сегодня с Вами молодцы, столько потешек вспомнили. А теперь поиграем в игру «Допрыгни до шарика».

Итог: Повторяют, что делали, кто приходил в гости. Какие потешки дети запомнили больше всего.