Ни для кого не секрет, что сегодня детей, точно также, как и взрослых, волнуют финансовые вопросы. Экономика и дошкольники тесно связаны. Малыши так или иначе сталкиваются с миром финансов. Ведь дошкольник вырастет, а знания, полученные в дошкольном возрасте, станут фундаментом для будущих экономических навыков. Поэтому столь важным является организация работы с детьми по формированию экономической опытности. Кем бы ни стал ребенок, где бы ни жил, он обязательно столкнется с законами экономики.
Что означает для ребенка быть финансово грамотным?
У финансовой грамотности есть несколько компонентов. Они включают в себя концепцию создания накоплений, постановки целей, а также концепцию, как заставлять деньги работать на себя. Финансовая грамотность помогает знать, что мгновенное удовлетворение от быстрой покупки — ничто, по сравнению с эмоциями от выполнения крупной цели.
Учить ребенка быть финансово грамотным, это значит учить его:
Формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста происходит через проявление интереса к экономическим знаниям.Мы знаем ,что ведущая деятельность дошкольного возраста -игровая,значит финансовое воспитание детей должно происходить в игровой форме ,одна из популярных игр «Магазин».Данная игра позволяет воспитывать у детей уважительное отношение к труду,познакомить детей с номиналом денежных средств,с различными товарами,с процессом обмена товара.Оборудование и материалы для данной игры могут быть различными:от напечатанных на бумаге купюр до организованногов помещениигруппы уголка «Магазин», «Супермаркет»,который включает в себя муляжик ассы,хлебо-булочных изделий ,овощей и фруктов.Также в игре осваивают различные роли (покупатель-продавец).
Использование такой игровой технологии в образовательном процессе предполагает финансовое воспитание дошкольников.