Конспект логопедического занятия для детей с ОВЗ
«Зима. Сезонные изменения в природе»
Подготовила учитель – логопед: Кардапольцева Е.В.
Описание материала: предлагаю вашему вниманию конспект логопедического занятия "Пришла зима" для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 2).
Цель: познакомить детей с временем года зима, закрепить впечатления от наблюдений за сезонными изменениями, познакомить детей со снегом.
Задачи:
1. Дать первичные представления о сезонных изменениях в природе с приходом зимы;
2. Познакомить со снегом, его качествами и свойствами;
3. Учить отвечать на вопросы, активизировать речь детей и пополнить словарный запас: пушистый, холодный, мокрый, комок, снежинка;
4. Провоцировать детей на речевую и мыслительную деятельность;
Оборудование: кукла, картинный материал, стаканчик, снег.
Ход образовательной деятельности.
До начала занятия логопед уносит куклу. Дети сидят на стульчиках, стук в дверь.
Логопед: Ребята, кто это к нам пришёл?
Дети: Кукла Маша.
Логопед: А почему ты Маша так тепло одета?
Кукла Маша: Я скоро пойду гулять. На улице наступила зима, стало холодно и я надела тёплую одежду: сапоги, штаны, кофту, пальто, шапку, варежки. До свидания, ребята, я пошла гулять.
Логопед предлагает встать и посмотреть на иллюстрации, расположенные на магнитной доске. Дети свободно стоят на ковре, проводится беседа.
Логопед: Какое время года изображено?
Дети: Зима.
Логопед: Правильно. Что нам зима принесла?
Дети: Снег.
Логопед: Снег какой?
Дети: Белый, холодный.
Ученики садятся за парты. Логопед заносит в класс снег и даёт потрогать детям, при этом проговаривает, что снег белый, холодный, мокрый, пушистый и т. д.
Логопед: Ребята, а где живёт снег?
Дети: В тучке , на небе.
Логопед: Посмотрите на эту тучку, в ней живёт много снежинок, которые падают зимой на землю, на дорожки, на деревья, на дома.
Логопед: Давайте подуем сильно на тучку и на улице пойдёт снег.
Проводится дыхательная гимнастика. Дети дуют на тучку, губки вытянуты вперёд, произносится звук У.
Логопед: Вот какие вы молодцы, много снега выпало на землю из тучки. Ребята, а что мы делаем на прогулке зимой?
Дети : С помощью педагога и наглядности отвечают: чистим дорожки лопаткой, катаемся на санках, играем в снежки.
Логопед: Посмотрите, сколько снежков принесла нам зима, давайте поиграем с ними. Проводится подвижная игра «Попади в меня снежком».
Логопед: Молодцы! Поиграли в снежки, а теперь садимся на стульчики.
Давайте вспомним, какое время года наступило?
Дети: Зима.
Что принесла нам зима?
Дети: Снег.
Какой снег?
Дети: белый, холодный, мокрый, пушистый.
Логопед: Молодцы! Мне очень понравилось, как вы сегодня слушали, отвечали, играли!