Проект «Волшебница бумага»
старшая группа
Выполнила воспитатель:
Лялянова Н.В.
г. Дзержинск – 2022 г
«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли…чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» Сухомлинский В. А. |
Актуальность проблемы: бумага – доступный для ребёнка и универсальный материал. Широко применяется не только в рисовании, аппликации, но и в художественном конструировании. Особенно привлекает детей - самим создать такие поделки из бумаги, которые затем будут использоваться в играх, инсценировках, оформлении уголка, подарены на день рождения, к празднику своим родителям, воспитателям, друзьям.
Цель проекта: дать ребёнку возможность реально, самостоятельно открыть для себя волшебный мир листа бумаги, развить творческие способности ребёнка.
Задачи проекта:
Предполагаемый результат.
Дети должны:
Содержание проекта:
1. Подготовительный этап
2. Практический этап
3. Заключительный этап
Выставка детских поделок из бумаги:
Самостоятельная деятельность детей
Сотрудничество с родителями
Совместная деятельность с воспитателя с детьми.
ЧТО ИЗ ЧЕГО СДЕЛАНО?
БУМАГА
Содержание
а) хозяйственно-бытовая (салфетки, полотенца, туалетная бумага и др.)
б) упаковочная (фантики конфет, картонные коробки и др.)
c) для рисования и письма (тетради, альбомы, цветная бумага и картон для поделок)
2. издательская (книги, газеты, журналы и др.) ценная (деньги, документы)
3. Свойства и качества бумаги:
Формы подачи информации:
Виды деятельности для детей
Центры активности
Центр математики и манипуляции:
Центр искусства:
Темы работ:
1. Пластилинография «Золотая осень» (рисование пластилином на картоне)
2. Рисование «Ежик», «Бабочка» (ладошками, пальчиками, монотипия) на разных видах бумаги
3. Квилинг «Бабочки в саду», «Цветочки»
4. Изготовление игрушек в технике оригами «Кораблик», «Птичка»
Литературный центр
Центр науки
Центр сюжетно-ролевой игры
Ожидаемые результаты
Дети:
Заключение
Работа с бумагой является не только увлекательным способом проведения досуга, но и средством решения многих педагогических задач, в том числе и коррекционных.
С давних времен известно влияние мануальных (ручных) действий на развитие психических процессов, речевых функций, а также особо развивающее и оздоравливающе воздействие на организм ребенка. Развитая мелкая моторика пальцев руки является одним из показателей интеллектуального развития ребенка.
Давайте, задумаемся?
Простая бумага, ну что в ней такого?
Каждому с детства ребенку знакома:
Газеты, журналы, книга, тетрадь –
Всех видов бумаги не пересчитать.
Обои, альбомы, коробка, пакет –
Все это неполный бумаги портрет.
Пускай, не прочна, но легка и бела,
И может хранить на себе письмена.