Квест – игра «Лучики здоровья»
Цель : создать среду для веселого и активного знакомства детей с правилами здорового образа жизни.
Задачи:
Образовательные:
- расширять и закреплять знания детей о здоровом образе жизни, подвести к пониманию того, что каждый человек должен заботиться о своем здоровье с детства;
- формировать представления детей о зависимости здоровья от двигательной активности, личной гигиены, закаливания, от правильного питания, соблюдения режима дня;
Развивающие:
- развивать умение детей ориентироваться в пространстве;
-развивать внимание, логическое мышление, память, речь, любознательность, познавательную активность;
Воспитательные:
Воспитывать у детей умение взаимодействовать, договариваться.
Материалы и оборудование: Магнитофон, аудиозапись «Веселая физкультура», маленькие разноцветные мячики, картинки овощей, фруктов, неполезных продуктов; модель солнца, лучики, предметы гигиены, сюжетные картинки с изображением режимных моментов; упаковка с витамином С , игра «Чудесный мешочек»
Ход квест-игры:
Воспитатель
Ребята, сегодня рано утром я нашла письмо. Хотите узнать, что в нем написано? Тогда, давайте почитаем.
«Мы, жители сказочной страны, просим вас о помощи. Злой колдун забрал у солнышка все лучики и многие стали болеть. Помогите нам вернуть лучики и с ними вернется и здоровье. Помогать вам будет волшебный клубок.»
- Вы готовы помочь вернуть лучики солнышку?
Тогда я предлагаю вам отправиться в путь и выполнить различные задания, поиграть в игры, ответить на вопросы с помощью которых мы будем получать лучики .
Посмотрите, вот оно, солнышко. Какое оно? (грустное) Помогать нам будет волшебный клубок, при разматывании которого будет появляться картинка – ориентир.
Воспитатель:
Задание 1. «Веселая зарядка»
Становитесь по порядку на веселую зарядку!
Дети выполняют зарядку под музыку.
Воспитатель : Молодцы! Вы получаете 1 лучик здоровья. Называется он «зарядка». А сейчас клубок подскажет, где нас ждет 2 задание.
Задание 2. (стук в дверь) В гости к детям приходит Доктор Айболит.
Айболит: Здравствуйте ребята! Я узнал, что вы сегодня отправились на поиски лучиков здоровья. Предлагаю вам поиграть в игру «Правда или нет», за правильные ответы вы можете получить лучик здоровья. Все готовы? (ответы детей).
Проводится словесная игра - «Правда или нет»
Айболит: Вас прошу я дать ответ: Это правда или нет?
• Чтоб с микробами не знаться,
Надо, дети, закаляться? (ответы детей)
• Никогда, чтоб не хворать,
Надо целый день проспать? (ответы детей)
• Чтоб зимою не болеть,
На прогулке надо петь? (ответы детей)
• И от гриппа, от ангины
Нас спасают витамины? (ответы детей)
• Будешь кушать лук, чеснок,
Тебя простуда не найдёт? (ответы детей)
• Если хочешь сильным быть,
Со спортом надобно дружить? (ответы детей)
• Хочешь самым крепким стать?
Сосульки начинай лизать! (ответы детей)
• Ешь побольше витаминов,
Будешь сильным и красивым? (ответы детей).
Айболит: Какие молодцы, за правильные ответы вы получаете лучик «закаливание». (раздается звонок телефона у доктора Айболита).Ребята, срочно требуется моя помощь, я отправляюсь в другой детский сад. А вам желаю успехов! До новых встреч!
Воспитатель: Теперь ребята, снова смотрим на клубок. Куда же мы отправимся дальше? (Ответы детей)
Задание 3. Загадки от Мойдодыра.
Дидактическая игра «Чудесный мешочек»
Воспитатель:
- Ребята, чтобы узнать, что там лежит, нужно отгадать загадки. (Дети отгадывают загадки о предметах гигиены. Угадавшие находят предмет в мешочке и рассказывают о его назначении.)
1.Ускользает, как живое, но не выпущу его я. Белой пеной пенится, руки мыть не ленится.(мыло)
2.Мякгое, пушистое, беленькое, чистое. В душ его возьму с собой, буду чистый и сухой.(полотенце)
3.Как ты выглядишь красиво! Симпатично, очень мило. Аккуратная прическа, помогла тебе (расческа)
4.Костяная спинка, жесткая щетинка, с мятной пастой дружит, нам усердно служит (зубная щетка)
Воспитатель: Молодцы, все загадки разгадали .Все эти предметы нужны нам для гигиены и за выполнение этого задания вы получаете лучик «гигиена».
Воспитатель: А теперь мы отправляемся на следующую станцию.
Задание 4.
Воспитатель: Чтоб простуды не бояться, физкультурой надо заниматься
Подвижная игра: «Кто больше наберет витаминов».
Дети собирают рассыпанные на полу мячики желтого цвета (витамины) в корзинки .Участвуют по 2 – 3 детей
Воспитатель: За выполнение этого задания вы получаете еще 1 лучик! Называется он «спорт».
Задание 5. Режим дня
Воспитатель.
- Чтоб здоровье сохранить, организм свой укрепить, знает вся моя семья : очень важен режим дня.
Игра «Режимная цепочка» - дети раскладывают в определенной последовательности сюжетные картинки с изображением режимных моментов ,объясняют важность того или иного процесса. По окончании выполнения задания дети получают лучик под названием «Режим дня».
Задание 6. Полезные и вредные продукты.
Игра «Полезные и вредные продукты». Дети отбирают муляжи полезных продуктов и складывают в корзину. Сладости, чипсы, жвачки оставляют. Дети обосновывают свой выбор и получают лучик «правильное питание».
Воспитатель
- Посмотрите, ребята, солнышко заулыбалось, радуется, потому что мы нашли все лучики.
Давайте вспомним, как называются лучики здоровья (зарядка, правильное питание, гигиена, закаливание, спорт, режим дня).
Рефлексия.
Все ребята молодцы! За вашу смекалку, любознательность и внимательность Доктор Айболит решил наградить вас полезным витамином «аскорбинкой»! Я очень надеюсь, что вы всегда будете помнить о всех составляющих здоровья и соблюдать их.
Я вам желаю чаще улыбаться, по пустякам не огорчаться,
Всегда иметь здоровый вид, вовек не знать, где что болит.
Будьте здоровы!
