Формирование познавательной активности обучающихся подросткового возраста как психолого-педагогическая проблема

Атажукина Яна Владимировна, магистрант
Курская область

Статья посвящена психолого-педагогической проблеме формирования познавательной активности обучающихся подросткового возраста. Автор рассматривает разные подходы к определению понятия «познавательная активность» и на основании изученной психолого-педагогической литературы выделяет следующие компоненты когнитивный, мотивационно-ценностный, деятельностный и рефлексивно-оценочный. Атажукина Я.В. обращает внимание на психолого-педагогические особенности подросткового возраста.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации