Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Керчи Республики Крым «Детский сад комбинированного типа №6 «Радуга»
Конспект НОД по развитию речи в
старшей группе «День рождения звука Р»
Воспитатель: Яблуновская Т.А.
Г.Керчь, 2020год
Конспект НОД по развитию речи в старшей группе « День рождения звука Р »
Цель:
упражнять в правильном произношении звука «Р»
Задачи: образовательная: обучать навыкам чёткого произношения звука Р, РЬ; учить находить звук Р среди других звуков; расширять словарный запас детей;
Развивающая: развивать познавательный интерес и речь; развивать психические процессы(мышление, память, внимание), совершенствовать координацию мелкой моторики рук.
Воспитательная: создавать доброжелательную, располагающую к сотрудничеству атмосферу на занятии, воспитывать умение слушать.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
Ребята, к нам на занятие пришли гости давайте поздороваемся. Сегодня мы с вами поговорим о звуках речи, тех самых звуках, которые вы совсем недавно научились. Давайте сейчас каждый из вас назовёт свой звук. Дети очереди называют свои звуки П; Д; М; К; Т; Г; И; А; О; У; Э; Я; Ребята! А на какие две группы делятся звуки? ДЕТИ: на гласные и согласные. Гласные звуки сделайте шаг вперёд, согласные звуки сделайте шаг вперёд. Молодцы! Ребята выучили стихотворения о своих звуках и сейчас нам расскажут.
Г-гусь купил себе гармошку,
но дырявую немножко,
хорошо гармошка пела,
по гусиному шипела.
Я-якорь, я тяжёл,
я моря все обошёл,
всех главней на судне я,
у меня и цепь своя!
М - мышка мылом мыла носик,
мыла спинку, мула хвостик,
мыла так, что стала белой и от счастья мыло съела.
Стук в дверь. Входит Знайка. Здравствуйте, ребята! Я слышал вы о звуках говорите! А я как раз научился звук Р выговаривать, у моего звука Р сегодня День рождения, а отметить мне его не с кем, все мои друзья из цветочного городка уехали. Можно я останусь с вами и мы вместе отпразднуем День рождения моего звука, а я вас поучу правильно выговаривать звук Р.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Конечно, Знайка, оставайся! Мы знаем, что на День рождения дарят подарки и играют в разные игры. Сейчас мы будем дарить Знайке слова, в названии которых есть звук Р; перчатки, торт, пирог, газировка, куртка и т. д. Знайка становиться в круг бросает детям мяч, а ребята ловят мяч- говорят слово со звуком Р и бросают Знайке. ВОСТИТАТЕЛЬ: Знайка очень доволен подарками и предлагает вам поиграть: он вам будет называть чистоговорки, а вы за ним повторять.
РА-РА-РА-вот хорошая игра,
РУ-РУ-РУ-вот играем мы в игру,
РО-РО-РО поиграем пьём ситро,
РЫ-РЫ-РЫ-трудно детям без игры.
Молодцы, справились с заданием!
Воспитатель: А сейчас я предлагаю для нашего нового звука спеть «каравай» ФИЗМИНУТКА «КАРАВАЙ»
Дети проходят и садяться за столы.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, мы с вами поиграем и закрепим наш новый звук Р.
ИГРА «СОБЕРИ ЦВЕТОК»
Дети, у вас на столах лежит серединка от цветка, вам нужно добавить лепесток, если вы услышите в слове звук Р ; СЛОВА: ИГРА, КНИГА, МЕТРО, ПОРА, ГОРА, ДВОР, ТЕЛЕФОН.
ИГРА «ЗВУКИ СПРЯТАЛИСЬ»
Ребята! У вас на столах стоят коробочки, в которых спрятался ваш звук и ещё другие звуки, вам нужно их достать и выложить слово. Дети по очереди читают слова.
ИГРА «СОБЕРИ СЛОВА»
Дети, окно в группе было открыто, налетел ветер и перепутал все звуки и слова. Я предлагаю собрать звуки и составить слова. Ребята составляют слова: тигр, грач. Знайка сидит за столом и работает с детьми.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, а сейчас я пр едлагаю вам посмотреть сценку
«КАК ЗВУК М НАШЁЛ СЕБЕ ДРУЗЕЙ» Пошёл однажды звук М друзей себе искать, встретил он звук У и говорит: -Я звук М, а ты кто? – А я звук У. –ДАВАЙ с тобой дружить! Подружились они и запели песенку «МУ» Услышала это корова и говорит: Вы такую хорошую песенку поёте, мне она очень понравилась, а можно я также буду петь? И они все дружно запели «МУ». Пошёл звук М дольше и встретил звук Э и говорит: -Я звук М, а ты кто? –Я звук Э, давай с тобой дружить? Подружились они и запели песенку «МЭ». Услышала песенку коза и говорит: Вы такую красивую песенку поёте, а можно я так буду петь? И они все вместе запели «МЭ». Пошёл звук М дальше себе друзей искать. Встретил он звук Я: -Я звук М, а ты кто? А я звук Я. Давай с тобой дружить! Подружились они и запели песенку «МЯ». Услышал это котёнок и говорит: -Мне так понравилась ваша песенка, я тоже так хочу петь, к ним присоединился звук У и получилась настоящая песенка « МЯУ». Так звук М нашёл себе новых друзей!
Дети, а какой же День рождения без праздничного торта? Знайка, наши ребята приготовили вот такие красивые цветочки и сейчас мы все вместе украсим ими торт и подарим тебе и твоему звуку Р. Дарим Знайке торт и прощаемся со Знайкой и гостями.