Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка - детский сад № 51 «Солнышко»
Конспект
Интегрированной образовательной деятельности с детьми средней группы
по речевому развитию
«Моя семья и традиции»
Подготовила воспитатель
Первой квалификационной
категории
МДОУ ЦРР д /с №51 «Солнышко»
Кузнецова Татьяна Владимировна
Г.о. Подольск 2022 г.
Цель: формировать представление о значении семьи в жизни ребёнка и о семейных традициях; актуализировать эмоциональный опыт детей в семейных взаимоотношениях.
Задачи:
1.Расширять и совершенствовать знания детей о родственных отношениях в семье.
2. Активизировать словарный запас, уточнить значение слов «родственники», «традиция», «ритуалы»
3. Воспитывать любовь и уважение к членам семьи
4. Развивать интереса к семейным традициям.
Предварительная работа: беседы с детьми на тему «Моя Семья», «Моя мама», «Семейные праздники», рассматривание семейных фотографий, сюжетно - ролевые игры «Семья», «Идем в гости», чтение художественной литературы о семье.
Оборудование: картинки «Семейные традиции», семейные фото детей, копилка семейных традиций, листы бумаги, цветные карандаши, нарисованное дерево, клей-карандаш.
Ход занятия
Воспитатель:
Ребята, сегодня к нам прилетел на окно вот этот красивый листочек, но он непростой! Посмотрите на него, что вы увидели?
Ответы детей. -Что то написано.
Воспитатель: Хотите, я вам прочитаю, что написано?
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас друзья?
Ваша дружная ….
Ответ детей: (семья)
Воспитатель:
Семья – это место где близкие и родные всегда нас любят и ждут.
А кто входит в состав семьи, мы узнаем, поиграв в игру «Доскажи словечко».
Перед сном надев пижаму,
Почитать мы просим … (маму)
Кто научит гвоздь забить,
Даст машину порулить,
Все вы знаете ребята,
Это наш любимый … (папа)
Ароматное варенье, пироги на угощенье,
Вкусное оладушки, от любимой … ( бабушки)
Он трудился , не от скуки
У него в мозолях руки.
А теперь он стар и сед
Это наш любимый … (дед)
Кто любит меня и братца,
Но больше любит наряжаться?
Очень модная девчонка.
Моя старшая …(сестренка).
Кто веселый карапузик
Шустро ползает на пузе,
Удивительный мальчишка
Мой родной младший … (братишка).
Ответы детей.
Воспитатель: Семьи бывают разные: есть большие семьи, когда есть мама, папа, и несколько детей, а есть маленькие, например мама и ребенок. Но самое главное, чтобы в семье заботились друг о друге, помогали и, конечно же, любили.
Физкультминутка:
У меня есть семья
Очень дружная она.
С мамой мы печем блины.
Небывалой вкусноты.
(имитация движений)
С дедом грядки мы копаем.
( имитация движений)
С бабушкой цветы сажаем.
(имитация движений)
С папой мы в футбол играем.
(имитация движений)
Очень сильно я люблю
Свою милую семью
(обхватить себя руками).
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, чем еще отличаются семьи друг от друга? Выслушиваются ответы детей.
Воспитатель: Главное отличие – это традиции. Ребята, кто из вас знает, что такое традиции?
Ответы детей.
Воспитатель: Традиция - это то, что соблюдается всегда, что перешло от одного поколения к другому (от наших бабушек и дедушек нашим мамам и папам).
Показ картин и материала
У одних семей – это семейные обеды, у других на праздник рисовать поздравительные открытки, у третьих – сказки перед сном, прогулки всей семьей, совместные походы в кино, в цирк. А какая традиция есть в вашей семье? Перед вами лежат фотографии ваших семей, по одному покажите нам фотографию своей семьи и расскажите о своей семейной традиции. Вас ждет «Копилка семейных традиций». (Дети по одному выходят и рассказывают о своих семейных традициях).
Некоторые семьи собирают семейный альбом, а еще есть традиция составлять свое родовое (генеалогическое) дерево. Это изучение истории своей семьи, это знание своих предков на многие поколения назад.
А сейчас мы поиграем в игру «Какая моя семья?»
Дети встают в круг, передают друг другу мяч, называя слова, относящиеся к их семье: дружная, веселая, крепкая, большая.
Воспитатель: Ребята о чем мы сегодня разговаривали?
Дети отвечают (о семье)
Что же такое семья?
Дети отвечают.
Семьи бывают разными, но главное, чтобы в семье царили дружба, взаимопонимание, доброта, тогда она будет счастливой.
Ребята, вы хотите нарисовать свою семью?
Дети рисуют на тему «Моя семья».
Рассматривание рисунков, организация выставки – «Моя семья».
Рефлексия:
Воспитатель: ребята, если вам понравилось наше занятие, вы приклеите на наше деревце зеленый листочек, а если не понравилось – желтый.
Дети приклеивают листочки.