Занятие в разновзрастной группе 5-7 лет «Полет на Марс»
Автор: Волкова Надежда Ивановна
воспитатель МБДОУ д/с №8
п. Золотково Гусь-Хрустальный р-н
ЦЕЛЬ: Развитие познавательной активности детей, художественно-эстетических способностей.
ЗАДАЧИ:
-Закрепление представлений о Космосе (звездах, созвездиях, солнечной системе, планетах), с историей освоения космоса, о роли человека в изучении космических просторах.
-упражнять в обратном счете в пределах пяти.
2. Развивающие:
-развитие фантазии, воображения
-развитие мыслительной и речевой деятельности, зрительного внимания и восприятия;
-развитие интереса к рисованию через использование нетрадиционных способов рисования;
-развитие интереса к музыке
3.Воспитательные.
-создать положительный эмоциональный настрой
-воспитание самостоятельности, активности, инициативности
-воспитание дружелюбия, умение работать в коллективе
-воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за достижения страны в области освоения космоса, чувство патриотизма.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Цикл занятий в рамках проектной деятельности «Этот загадочный Космос»,рассматривание иллюстраций, книг, разыгрывание сюжетно-ролевых игр.
МАТЕРИАЛ К ЗАНЯТИЮ: Демонстрационный материал «Космос», макет «Солнечная система»,ракета из крупных пазлов, губки, салфетки, картон ,обруч, музыкальный центр.
Ход занятия:
Очень звезды я люблю
Все на них смотрю, смотрю.
Может на другой планете
То же есть такие дети.
-Ребята, о чем мы сегодня будем говорить? (о космосе)
-Что же такое космос? (планеты, звезды, кометы, астероиды)
-А какой он космос? Может такой (показываю белый лист бумаги)
-А вы можете показать какой он? (закрасить)
На столе лежит лист бумаги, краски и губки. После закрашивания проявляется слово «Марс».
-интересно, что бы это значило, может нас приглашают на планету Марс?
-Вы хотите полететь? А на чем полетим? Из чего можно сделать ракету?
-Но прежде чем лететь, давайте вспомним, что мы знаем о планете Марс.
-Какая она по счету от солнца?
-Какая там температура?
-Ее планеты соседи?
Появляется журналистка с микрофоном, фотоаппаратом.
Жур-ка: Подождите, подождите! Здравствуйте! Я ,журналистка, Венера Меркурьевна и пришла запечатлить это важное событие. Я хочу взять у вас интервью.
-Кто был первым космонавтом?
-Как назывался корабль, на котором 55 лет назад полетел первый космонавт?
-Первая женщина космонавт?
-Какие клички были у собак , которые побывали в космосе?
-Назовите главный космодром нашей страны.
-Как называется планета, на которой мы живем?
-Какими качествами должен обладать космонавт?
-Какие вы молодцы, все знаете. Счастливого вам пути.
Дети встают в круг и под музыку «летим» на Марс.
5-руки вперед
4-руки вверх
3-согнуть,ладони перед собой
2-ниже
1-Опустить
Вот и в космос полетим -руки вверх
Мчит ракета быстро
К звездочкам лучистым
Вокруг солнца облетели
В космос выйти захотели
В невесомости летим.
В иллюминаторы глядим.
Долго, долго мы летели
И на Марс мы прилетели.
Приземляемся и нас встречает житель планеты Марс.
Вос-ль :Ребята нас встречает житель планеты Марс, давайте с ним поздороваемся.
Марсианка. Стойте. Кто вы , откуда и зачем прилетели?
Вос-ль: Мы земляне, с планеты Земля и прилетели познакомиться с жителями планеты Марс.
Мар-ка: Дорогие земляне, не могли бы вы нам помочь. Два наших спутника Фобос и, вместе с Агрессором отняли у наших жителей память. Чтобы освободиться от них и вернуть память нужно выполнить задания, которые находятся на звездочках.
Вос-ль: Ребята, что будем делать? (поможем) .Скажите, а как передвигаются на вашей планете?
Мар-ка: На нашей планете передвигаются на звездолете, но чтобы до него добраться надо пройти по марсеанскому туннелю, не испугаетесь?
Дети добираются до звездолета, летают от звездочки к звездочки и выполняют задания.
1.Назовите планеты Солнечной системы.
2. Самая большая и маленькая планеты.
3. Самая близкая к нам звезда.
4.Какая планета вращается в обратную сторону.
5. Что такое созвездие? Какие знаете?
6.Соседи планеты Марс.
7.Отгадать загадки:
В дверь, в окно
Стучать не будет,
А взойдет
И всех разбудит.
(солнце)
Днем спит, ночью глядит. (Луна)
Только Солнце и Луна
В небе ярче, чем она.
Да и горячей планеты
В Солнечной системе нету.
(венера)
На планете синей-синей
Дует ветер очень сильный.
Год на ней велик весьма –
Длится 40 лет зима.
(нептун)
В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его - полоска света,
А зовут объект…
( комета)
Вос-ль: Все задания мы выполнили и нам пора возвращаться домой, нас ждут родители, друзья, наш садик, но прежде чем улететь мы хотели бы подарить на память звездное небо, которое мы сами нарисуем и научим вас.
Дети садятся за столы и по2-3, на небольших кусочках картона, рисуют с помощью губки небо.
Мар-ка: Спасибо вам, ребята. Я обязательно научу наших марсианских детей так рисовать. А я вам хочу подарить игру, в которую играют наши марсианские дети, называется она «Кто быстрее долетит на ракете».
Дети встают в круги летят домой.
5,4,3,2,1
Мы на Землю полетим
На ракете мы летим
Мы домой попасть хотим
В невесомости летим,
В иллюминаторы глядим.
Долго, долго мы летели
И на Землю прилетели.
Вос-ль: Вот мы и дома, с мягкой посадкой вас.
- Молодцы! Давайте попрощаемся с гостями и скажем хором ДОСВИДАНИЯ!
Дети под музыку уходят из группы.