Паспорт
социально-значимого проекта «Моя семья»
Пантелеевой Светланой Юрьевной
Вид проекта:социально-значимый.
Продолжительность проекта:долгосрочный.
Срок реализации:9 месяцев
Возраст:5-6 лет.
Участники проекта:дети старшей группы, воспитатели, родители (законные представители) воспитанников, музыкальный руководитель.
Тип проекта: групповой, практико-ориентированный.
Актуальность.
В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Между тем, именно в дошкольном возрасте закладываются основы для успешного в будущем человека. Процесс социализации крайне важен и необходим каждому ребенку.
Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, будущих взрослых граждан нашей страны. И от того какими вырастут наши дети, будет зависеть и будущее нашего государства. Проводя с детьми большую часть времени, в совместной деятельности, в играх, в процессе бесед и разговоров я выяснила, что большинство детей почти ничего, кроме имени, не знают о своих бабушках и дедушках, не говоря уже о прадедах. Они затрудняются рассказать о семейных праздниках, традициях своей семьи.
Чтобы изменить такое положение и появилась идея создать проект «Моя семья». Я считаю, что проект – это идеальный способ поразмышлять о роли семьи в жизни каждого ребенка.
Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Корни связывают его с родным домом и ближайшим окружением.
Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Взаимодействие с родителями в данном направлении способствует формированию бережного отношения к семейным ценностям, сохранению семейных связей. Только семья может обеспечить сохранение национальных традиций и обычаев, песен, поговорок и заповедей, обеспечить передачу потомкам всего положительного, что накапливается семьей и народом.
К сожалению, результаты опроса показывают, что у детей отсутствуют четкие представления о понятиях «семья», «члены семьи». Наблюдаются неточные знания истории своего рода и семьи.
Проблема. У детей отсутствуют четкие представления о таких понятиях как «семья», «члены семьи». Дети не знают истории своего рода и семьи. Недооцениваются семейные ценности; интерес к изучению и сохранению семейных обычаев и традиций неустойчив. Многие дети не могут объяснить значимость семьи для человека. Конечно, не каждый родитель в полной мере осознаёт актуальность обсуждаемой проблемы и вряд ли знаком с методами и средствами её решения. Необходимость создания и реализации проекта «Моя семья» была обусловлена вышеперечисленными факторами.
Цель проекта:расширить представления детей о том, что такое семья, формировать патриотические качества личности через приобщение детей к семейным традициям и ценностям.
Задачи проекта:
Ожидаемый результат реализации проекта:
-Участие родителей в реализации проекта, презентация их семейных традиций и особенностей семейного воспитания, как в ДОУ, так и в социуме; родители ориентированы на развитие у ребенка потребности к познанию, участию в социально значимых делах (утренниках), общению с взрослыми и сверстниками.
Этапы работы над проектом:
1 этап: Организационный | Изготовление памяток, листовок для родителей. |
2 этап: Практический | «Моя семья», «Моя родословная. Генеалогическое древо», «Моя станица Гостагаевская», «Великая Отечественная война», «День Победы» и другие. - Беседы: «Мои близкие», «Как росли мои родители, бабушка и дедушка», «Традиции нашей семьи», «Выходной день в нашей семье», «Самые дорогие люди», «Моя родословная», «Я и моё имя», «Мои домашние обязанности», «Если мама устала…», «Как я помогал папе, бабушке, дедушке», «Мои родные - защитники нашей страны». «Безопасность дома», интервью у родителей «Расскажи, почему меня так назвали?». Рассказы детей о своей семье, о профессиях родителей, о своих прадедушках и прабабушках, защитниках Родины в годы Великой Отечественной войны, о детях войны. - Обсуждение ситуаций: «У меня большая семья», «Мой детский альбом», «На кого я похож?», «Моя комната», «Мой игровой уголок», «Чтобы в доме стало веселей». «Подарок на Новый год», «Семья», «Наша Великая Победа», акция «Открытка (подарок) ветерану», «Моя спортивная семья». Проведение родительского собрания. Распространение буклетов среди родителей. |
3 этап: Заключительный | В ходе реализации проекта поэтапно выполняются все пункты плана, анализируются результаты. - Презентация методической разработки: «Волшебное дерево». - Изготовление электронных фотоальбомов «Моя семья», «Мои родные-защитники Отечества», «Профессии моих родителей». - Посещение Мини- музея «Русская изба». - Музыкальные досуги «День Матери», «День Защитника Отечества», «День семьи». |