Конспект по рисованию в подготовительной к школе группе
«Разные бытовые электроприборы»
Цель: учить детей рисовать бытовые приборы.
Программные задачи:
Методы и приемы: игровая мотивация, художественное слово, вопросы
Демонстрационный материал: изображение телевизора, изображения электроприборов (мясорубка, мультиварка, миксер, телевизор, плита, холодильник).
Раздаточный материал: восковые карандаши, чистые альбомные листы.
Ход ООД.
Организационный момент:
Звучит песенка фиксиков.
Воспитатель: ребята слышите? Кто это поет? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно. Это же фиксики. Маленькие человечки, которые чинят разные электроприборы. А что такое электроприборы?
Дети: Это приборы работающие от действия тока
Воспитатель: Фиксики приготовили нам интересные задания. Нам нужно их выполнить.
Задание 1. Загадки.
Ей набили мясом рот,
И она его жует,
Жует, жует и не глотает –
И в тарелку отправляет (мясорубрка)
Хочешь суп, а хочешь,
плов через полчаса готов!
И гарниры, и котлеты,
Даже может хлеб испечь…
Отдыхай, читай газеты –
Пусть готовит чудо-печь! (мультиварка)
Он мгновенно, без проблем
Нам собъет для торта крем (миксер)
На кухне вещь – не разовая,
Электрическая, газовая –
Необходима та и та!
Сварить еду нужна… (плита)
Полюбуйся, посмотри –
Полюс Северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет.
Навсегда нам эту зиму
Привезли из магазина (холодильник)
В нашей комнате – окно, не на улицу оно,
Видно всё, что есть на свете,
А мультфильмам рады дети (телевизор)
2 задание.
С первым заданием от фиксиков вы хорошо справились. Давайте попробуем выполнить второе задание.
Дидактическая игра «Какого электроприбора не стало» (из выложенных картинок отгадок на доске)
3 задание. Физминутка «Телевизор»
Тили-тили-тили-бом!
Телевизор — теле-дом (поднимаем плечи)
В этом доме есть окно (повороты головы из стороны в сторону)
Чтоб показывать кино (прыжки на месте)
Веселое, цветное,
Доброе, смешное! (широко расставив руки, хлопаем).
4 задание.
Ребята, фиксики хорошо знают правила обращения с электроприборами. А вы их знаете?
Вспомните, какие правила обращения с электроприборами, мы должны выполнять?
• Не касайтесь работающих электроприборов мокрыми руками
• Нельзя касаться руками неисправных проводов
• Включать и выключать электроприборы должны взрослые
• Выходя из дома выключайте электроприборы
5 задание. Зрительная гимнастика.
Мы выполняли сложные задания и наши глазки устали.
Пора сделать зрительную гимнастику (с лазером).
Лево-право, верх – низ, большой круг в левую сторону, большой прямоугольник в правую сторону, круговые движения глазами, моргание, закрыли, открыли глазки.
Воспитатель: Отдохнули глазки?
6 задание.
Воспитатель: Молодцы. Присаживайтесь пожалуйста за столы. Посмотрите, у вас на столах лежат какие-то схемы сборки бытового электроприбора. Давайте посмотрим, что же это? Что мы видим на картинке? (телевизор).
- Правильно! Фиксики попросили, чтобы вы помогли закончить сборку телевизора. Сегодня мы с вами будем учиться рисовать телевизор по образцу, и покажем фиксикам как он выглядит в сборке. (на доске помещается образец рисунка телевизора).
Скажите, какие геометрические фигуры мы будем использовать при рисовании телевизора?
- Посмотрите, какие цвета здесь использованы? (ответы).
- Правильно, молодцы!
7 задание. Пальчиковая гимнастика.
Перед началом работы проведем пальчиковую гимнастику
Мы компьютер покупаем, (Сжимают и разжимают пальцы.)
Ждал его я целый год! (Хлопают в ладоши.)
Но одно меня смущает: (Сжимают и разжимают пальцы.)
Мышь в компьютере живет. (Пальцы «бегут» по столу.)
(Дети садятся за стол) Показ способов изображения.
А теперь приступаем к работе, нам нужно нарисовать телевизор.
(Дети рисуют телевизор)
-Ребята, вы сегодня хорошо поработали, справились со всеми заданиями от фиксиков. Молодцы!
Рефлексия
Воспитатель:
-Ребята, загадки, про какие электроприборы вы отгадывали?
-Какой электроприбор вы собрали, нарисовали для фиксиков?
- Ребята, что вы сегодня узнали?
- А что вам больше всего запомнилось?
- Спасибо вам за занятие!
- А теперь давайте уберём со стола.