Технологическая карта занятия
Тема (в соответствии с КТП): | Лепка . Тема :Гусеница. | |
Цель (что получим?): | Закрепление ранее приобретенных навыков, Развитие памяти, мелкой моторики, Закрепление ранее приобретенных навыков. | |
Задачи (что делать в соответствии с возрастными особенностями): | Образовательные | Учить детей раскатывать пластилин на небольшие шарики,располагать шарики аккуратно друг за другом от большого к маленькому. |
Воспитательные | Воспитывать у детей бережное отношение к природе, насекомым. | |
Развивающие | Дать первоначальные знания о гусенице, продолжать учить основным приемам лепки:скатывание,раскатывание, сплющивание. | |
Интеграция областей (какие и в чем?) | ||
Планируемый результат (что умеют дети по итогу): | Дети умеют умеют раскатывать пластилин на небольшие шарики, повторяют действие за воспитателем, охотно помогают гусенице обрести новых друзей. | |
Основные понятия: | Гусеница шарик | |
Форма проведения (фронтально, групповое, индивидуальное) | подгрупповое | |
Оборудование: | Игрушка гусеница,изображение гусеницы веселой, грустной,стеки для лепки, пластилин зеленого цвета, музыка "звуки природы". | |
№, название этапа занятия | Действия детей | Действия воспитателя | Необходимое оборудование | Время на этап |
1. Орг.момент | Дети рассматривают Гусеницу,слушают воспитателя .Соглашаются помочь Гусенице. | Ребятки, сегодня когда я пришла в группу я увидела грустную гусеницу.Кто такая гусеница (насекомое).Она сидела у окошка и плакала.Когда я спросила,что случилось она сказала ,что потерялась и не может найти своих друзей. -Я предлагаю вам помочь ей и слепить из пластелина – гусеницы Поможем ребятки "Гусенице"? Слепим ей новых друзей? -Но прежде чем приступить я вам предлагаю поиграть и размять пальчики. | Игрушка гусеница, изображение грустной гусеницы. | 1 мин |
2. Физ.минутка. | Дети повторяют движения. | Говорит и показывает движения. | Карточка. | 1мин |
3. Основная часть. | Дети смотрят, слушают и повторяют действие за воспитателем. | Воспитатель рассказывает и показывает как и с чего начинать работу. Возьмем кусочек пластилина, разомнем его, поместим на одну ладонь, сверху накроем второй, будем совершать круговые движения , периодически поворачивая будущий шарик, пока он не станет круглым.В процессе занятия включаем музыку " звуки природы".В ходе работы воспитатель объясняет и помогает каждому ребенку. | Стеки для лепки, пластилин зеленого цвета,музыка. | 6 мин |
4.Заключительная часть. | Смотрят на свои работы, высаживают гусениц на большой зеленый листок. | По окончании занятия предложить ребятам посмотреть на свои гусеницы.Похвалить за старания.Высаживаем гусениц на большой зеленый листок. | Большой зеленый листок ( заготовка). | 1 мин |
5. Итог занятия. | Дети радуются , прощаются с Гусеницей. | Ребята, посмотрите теперь наша гусеница не одна ,посмотрите сколько у нее новых друзей.Гусеница очень рада говорит вам "спасибо". Нам пора с ней прощаться.(До свиданья гусеница!) | Изображение радостной Гусеницы. | До 1 мин |