Подборка дидактического материала по лексической теме
«Домашние животные и их детёныши».
Речевой материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, использовать в речи существительные, глаголы, прилагательные, наречия. Накопленный объём слов по теме поможет ребёнку легче выражать свои мысли, активно участвовать в беседе, проявлять себя в литературном творчестве, а также использовать педагогам в работе практические задания по формированию грамматического строя речи, мелкой моторики, координации речи с движением, упражнения для развития дыхания. В пособии представлены загадки, стихи, пословицы, а также подборка познавательного материала по теме. Простота и доступность этих форм поддержит интерес детей к занятиям и позволит быстрее усвоить материал.
Составила учитель – логопед Калинина Е.В.
Лексическая тема: «Домашние животные и их детёныши» Лексика: Существительные: ферма, скотный двор, профессия, фермер, животновод, доярки, пастухи, конюхи, свинарки, кролиководы, польза, молоко, сыр, сметана, йогурт, мясо, шерсть, говядина, свинина, квартира, дом, коровник, конюшня, крольчатник, свинарник, овчарня, сарай, хлев, животное, детеныш, корова, бык, конь, лошадь, коза, козёл, свинья, кабан, овца, баран, кролик, крольчиха, кошка, кот, пёс, собака, осёл, ослица, верблюд, верблюдица, олень, олениха, котенок, щенок, теленок, козленок, поросенок, ослёнок, верблюжонок, оленёнок, туловище, голова, хвост, шея, рога, уши, грива, борода, глаза, нос, пятачок, усы, ноги, копыта, лапы, когти, вымя, грива, тело – шерсть, свинья – щетина). Прилагательные: домашние, козье, коровье, лошадиное, кумыс, длинногривый, белогривый, длиннохвостый, короткохвостый, густошёрстный, длиннорогий, остророгий, круторогий, белолобый, длинноногий, длинноухий, двугорбый, одногорбый, северный (олень), пушистый, белый, серый, черный, рыжий, выносливый, горбатый, высокий, сильный, коровья голова, лошадиный хвост, лошадиный хвост, кошачьи усы, козьи рога; Глаголы: приносят пользу, жить, охранять, ловить, доить, пасти, ухаживать, кормить, приносить пользу, мыть, чистить, убирать, давать, мычать, лаять, мяукать, хрюкать, блеять, ржать, работать, возить, помогать, жевать, пить; Местоимения: я, мы, ты, вы, он, она, оно, они, мой, моя, мне, твой, твоя, тебе, наш, нам; Наречия: вверху, внизу, спереди, сзади, слева, справа; Числительные: один, два, три, четыре, пять, первый, второй, третий, четвертый, пятый; Предлоги: на, в, у, под, с (со), из, за; Учим стихотворение: «Мои друзья» Но подворье нашем Овцы и ягнята, Свинья с поросёнком, И коза с козлёнком. Добрый пёс Трезорка И корова Зорька, Гуси и гусята, Куры и цыплята, Все они домашние, Всех я их люблю. И цыплят я крошками Утром покормлю. | |
Координация речи с движением: «Котёнок и щенок» | |
По забору кот шагает, он шагает и не знает – на него щенок глядит, за котом давно следит. | Шагают по кругу на носочках, руки на поясе. |
Только спрыгнул кот с забора – Началась тогда умора. | Поворачиваются лицом в круг, прыжок на месте. |
Кот вперёд помчался пулей, Налетел на старый улей, Потревожил рой пчелиный, Перепачкал лапы глиной, Угодил в большую яму, Напугал у клумбы маму, Снова прыгнул на забор, Угодил в соседский двор, Искупался там в тазу, С ног чуть – чуть не сбил козу. | На каждое действие загибают по одному пальцу сначала на правой, затем на левой руке. |
Я возьму котёнка Васю И пойдём мы восвояси. Кто б подумать только смог, Что виной всему щенок! | Вновь идут по кругу, держат воображаемого котёнка в руках. |
Развиваем логическое мышление. Отгадываем загадки | |
Голодна — мычит, Сыта — жует, Малым ребяткам Молочка дает. (Корова) Заплелись густые травы, Закудрявились луга, Да и сам я весь кудрявый, Даже завитком рога. (Баран) Кто ни в жару, ни в стужу Не снимает шубу (Овца, баран) Заворчал живой замок, Лег у двери поперек. Две медали на груди. Лучше в дом не заходи! (Собака) Мордочка усатая, Шубка полосатая, Часто умывается, С водой не знается (Кошка) | Идет, идет, бородой трясет, Травки просит: «Ме-ме-ме, дай-ка вкусной мне-е-е». (Коза) Вместо хвостика — крючок, Вместо носа — пятачок. Пятачок дырявый, А крючок вертлявый. (Свинья) Четыре грязных копытца Залезли прямо в корытце. (Поросенок) Скороговорка: «Щенок и Поля» Дядя Коля дочке Поле Подарил щеночка колли Но щенок породы колли Убежал от Поли в поле. |
Беседа по теме: «Домашние животные и их детёныши». - Корова, бык, конь, лошадь, коза, козёл, свинья, кабан, овца, баран, кролик, крольчиха, кошка, кот, пёс, собака, осёл, ослица, верблюд, верблюдица, олень, олениха, котенок, щенок, теленок, козленок, поросенок, ослёнок, верблюжонок, оленёнок – кто это? Как назвать их всех вместе? (Домашние животные). - Почему все эти животные называются «домашними животными?». (Домашние животные живут рядом с человеком и приносят пользу. Человек заботится о домашних животных: ухаживает, кормит, строит жилище). - Где живут домашние животные? – На ферме. - Как называется профессия человека, который ухаживает и заботится о домашних животных? – За домашними животными ухаживают «животноводы». - Пастухи пасут коров. Доярки доят коров. Телятницы ухаживают за маленькими телятами. Конюхи ухаживают за конями и лошадьми. Свинарки ухаживают за свиньями. Пасут свиней свинопасы. За овцами ухаживают овчары. - Как вы думаете, какая работа у животноводов? – полезная, нужная, тяжёлая, … - Какую пользу приносят домашние животные? (Корова даёт человеку мясо (говядину), молоко. Из молока коровы изготавливают сыр, сметану, масло, творОг. Свинья даёт человеку мясо (свинину), щетину, из которой делают щётки. Лошадь помогает человеку возить тяжёлые грузы. Кошка ловит мышей. Собака сторожит дом человека, может быть поводырём «незрячего человека», помощником полицейского, пограничника, пожарного. Кролики и овцы дают человеку шерсть, из которой вяжут тёплую одежду). - Чем покрыто тело домашних животных? (Шерстью, щетиной у свиньи). - Назовите части тела домашних животных (туловище, голова, хвост, шея, рога, уши, грива, борода, глаза, нос, пятачок, усы, ноги, копыта, лапы, когти, вымя, грива). - Кто где живёт? – На ферме коровы живут …(где?) в коровнике. Лошади и кони – в …конюшне. Кролики – в …крольчатнике. Свиньи и кабаны – в …свинарнике. Овцы и бараны – в …овчарне. Речевые игры по теме: «Домашние животные и их детёныши» «Скажи, какая?» (Прилагательные, характеризующие внешний вид). Корова (какая?) – крупная, рогатая, … Свинья (какая?) – толстая, неуклюжая, … Лошадь (какая?) – быстрая, высокая, терпеливая, … «Подбери признак»: Свинья - …и т.д. «Как передвигается?» (Активизация глагольного словаря) Корова? - …Свинья? - …Лошадь - … «Ответь полным ответом» Кто мычит? – Мычит корова. Кто лает? - …Кто блеет? - …коза, овца. Кто мяукает? - …Кто ржёт? - … Корова – мычит, коза и овца – блеют, собака – лает, кошка – мяукает, свинья – хрюкает, лошадь – ржёт, …. «Кого много на ферме?» На ферме много коров, собак, лошадей, кошек, овец, баранов, свиней, кроликов, коз, кабанов, … «Кто где живёт?» Где живёт собака? – Собака живёт в конуре, в будке. Где живёт кошка? – Кошка живёт в доме. Где живут коровы? Коровы живут в коровнике. Лошади? – Лошади живут в конюшне. Овцы и бараны? - Овцы и бараны живут в овчарне. Свиньи? - Свиньи живут в свинарнике. Кролики? - Кролики живут в крольчатнике. Телята? – Телята живут в телятнике. «Назови, кто?» Кто ухаживает и заботится о домашних животных? – За домашними животными ухаживают «животноводы». - Кто пасёт коров? - Пасут коров пастухи. Кто доит коров? - Доярки доят коров. Кто ухаживает за телятами? - Телятницы ухаживают за телятами. Кто ухаживает за конями? - Конюхи ухаживают за конями и лошадьми. Кто ухаживает за свиньями? - Свинарки ухаживают за свиньями. Кто пасёт свиней? - Пасут свиней свинопасы. Кто ухаживает за овцами? - За овцами ухаживают овчары. «Кто чем питается?» Свинья питается отрубями, репой; коза – травой; лошадь – овсом, морковью; собака – мясом; кошка – рыбой; корова – травой, сеном; кролики – сеном, овощами. «У кого кто детёныш?» У кошки – котенок - котята, у собаки – щенок - щенята, у козы – козленок - козлята, у овцы – ягнёнок - ягнята, у коровы – телёнок, телята, у лошади – жеребёнок – жеребята, у крольчихи – крольчонок – крольчата, у свиньи - поросёнок – поросята, у верблюдицы - верблюжонок – верблюжата. «Отвечай - ка». - Кто это? – Это телята. - Кого много в телятнике? – В телятнике много телят. - К кому пришли ребята? – Ребята пришли к телятам. - По кому дети соскучились? – Дети соскучились по телятам. - Кого кормят дети? – Дети кормят телят. - За кем ухаживают дети? – Дети ухаживают за телятами. - О ком дети заботятся? – Дети заботятся о телятах. «Назови ласково» Котёнок – котёночек, щенок – щеночек, ягнёнок – ягнёночек, телёнок – телёночек, кролик – крольчонок, поросёнок – поросёночек, Верблюжонок – верблюжоночек, усы – усики, хвост – хвостик, рога – рожки, ухо – ушки, копыто – копытце, щетина - щетинка. «Назови маму и папу детёныша» Кто мама и папа у котёнка? – Мама - кошка, папа – кот. У поросёнка? – свинья и кабан. У телёнка? – корова и бык. У щенка? – собака и пёс. У крольчонка? – Крольчиха и кролик. У ягнёнка? – Овца и баран. У жеребёнка? – Лошадь и конь. У верблюжонка? – Верблюдица и верблюд. «Кто кем был?». Кем была кошка (кот)? – Кошка была котёнком. Собака? (пёс?) – Собака была щенком. Кем была корова? (бык?) – Корова была телёнком. Кем была коза? (козёл?) – Коза была козлёнком. Кем была лошадь? (Конь?) - Лошадь была жеребёнком. Кем была свинья? (хряк?) – Свинья была поросёнком. Кем была кролик? (Крольчиха?) – Кролик был крольчонком. Кем была овца? (Баран?) – Овца была ягнёнком. Кем был осёл? (ослица?) – Осёл был ослёнком. Кем был верблюд? (Верблюд был верблюжонком). «У кого, что?» Назовите части тела домашних животных (туловище, голова, хвост, шея, рога, уши, грива, борода, глаза, нос, пятачок, усы, ноги, копыта, лапы, когти, вымя, грива). «Один - много» голова – головы – много голов, хвост – хвосты – много хвостов, шея – шеи – много шей, рог – рога – много рогов, ухо – уши – много ушей, грива – гривы – много грив, глаз – глаза – много глаз, нос – носы – много носов, пятачок – пятачки – много пятачков, ус – усы – много усов, нога – ноги – много ног, копыта – копыта – много копыт, лапа – лапы – много лап). Дидактическая игра «Назови семью». Он — кот, она — кошка, детеныш(и) — котенок (котята). Он — конь, она — лошадь, детеныш(и) — жеребенок, (жеребята) и т.д. Дидактическая игра «Отгадай, кто это?» (Взрослый загадывает загадку, а ребенок ее отгадывает) Сторожит, грызет, лает? — .... Хрюкает, роет? — .... Ржет, бегает, скачет? — .... Мяукает, лакает, царапается? — .... Мычит, жует, ходит? — .... (Затем аналогичные загадки загадывает ребенок). «Два – две» Про кого можно сказать «две?» две коровы, овцы,… «Два?» Два кабана, телёнка, … Игра: «Скажи наоборот» (подбор антонимов) Игра: «Сложные слова» Длинная шерсть – длинношёрстная, короткий хвост – короткохвостая, длинная грива - длинногривый, белая грива - белогривый, длинный хвост - длиннохвостый, короткий хвост - короткохвостый, густая шерсть - густошёрстный, длинные рога - длиннорогий, острые рога - остророгий, крутые рога - круторогий, белый лоб - белолобый, длинные ноги - длинноногий, длинные уши - длинноухий, два горба – двугорбый. Игра: «Продолжи словечко» Табун - …много лошадей; стадо - …много коров; отара - …много овец, свора - ..много собак и т.д. «Это интересно. Назначение собак» Пудель - цирковая собака: хорошо поддаётся дрессировке и кажется, до бесконечности готова демонстрировать забавные трюки. А ещё пудели отличные пловцы. «У кого кто есть» У верблюда есть горбатый верблюжонок. У серой мышки — маленький …мышонок. У кошки — пушистые …котята, У белки — рыжие …бельчата. У крольчихи — пуховые …крольчата, У собаки — шаловливые …щенята, У коровы — ласковые …телята, У свиньи — веселые …поросята, У лошади есть …жеребенок, У козы — смешной… козленок, У овцы — кудрявые … ягнята, А у мамы — конопатые ребята. Упражнение в понимании функции суффиксов в словообразовании «Два брата Ик и Ищ». Стоял дом. В нем жил кот. У кота был рот, нос, хвост, усы, глаза. Но вот однажды к дому кота пришли два брата — звали одного Ик, а другого — Ищ. Ик был маленький и ласковый, он превратил дом в домик. А Ищ был очень большой, он превратил дом в домище. В домике стал жить котик, а в домище — котище. У котика был ротик, носик, лобик, хвостик, усики, глазки. А у кота был ротище, носище, лбище, хвостище, усищи и глазищи. (Обратить внимание ребенка на то, что если в слове слышится ик, значит предмет маленький, а если в слове слышится ищ, то значит предмет большой) | |